小学六一儿童节游园活动方案样本(4篇).docVIP

小学六一儿童节游园活动方案样本(4篇).doc

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第PAGE4页共NUMPAGES4页 小学六一儿童节游园活动方案样本 一、指导思想: 一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。 二、活动主题:我快乐我成长 三、活动具体安排: (一)第一阶段:“庆六一”表彰。 1.时间:____月____日下午1:00 (暂定,上级领导若来慰问则活动安排在慰问当天开展) 2.地点:操场。 3.参加人员:中心全体师生、城东受表彰的师生。 ____具体内容: (1)队活动开场(出队旗)、唱《中国少年先锋队队歌》。(音乐准备:出(队)旗音乐、队歌音乐、颁奖音乐--陶佳君老师负责) (2)校长致辞; (3)表彰十佳小陶子、美德小陶子、十佳中队、十佳辅导员。 A、宣读“十佳小陶子、美德小陶子表彰文件”(校长),颁奖(校长、书记),合影。 B、宣读“十佳中队”、“十佳辅导员”表彰文件(副校长),颁奖(校长、书记),合影。 (二)第二阶段:庆“六一”游园活动 1.以年段为单位,开展庆“六一”游园活动。 2.游园活动结束,各中队进行游园颁奖、兑换相关奖品,分发学校准备的六一礼物。 四、活动准备: 1.六一氛围营造:一早校园内插彩旗、电子屏幕上六一祝贺语。(总务处杨忠明老师负责)。 2.相关音乐准备:六一节当天早上,广播室播放一些欢快的曲子。出(队)旗音乐、队歌音乐、颁奖音乐、《快乐的节日》(颁奖典礼全部结束之后播放)(陶佳君老师负责准备音乐)。 2.六年级____名学生旗手,前期训练(六年级大队辅导员陈红燕老师负责)。 3.主持人(学生李庆倩、赵如阳),主持人台词(王明霞老师负责)。 4.总务处准备:____个大拇指印章、____个笑脸印章;六一节学生礼物;十佳小陶子、美德小陶子奖品(书或者文具)。 5.各年段长准备:设计每个学生人手一张“游园卡”,根据学生年龄特点、游园的游戏特点,组织年级组内成员共同设计一张既富有童趣又有年段特色的“游园卡”,大队辅导员在____月____日前上传教导处,彩纸打印每生一张“游园卡”。 6.美术组准备:董维佳老师黑板写好六一活动主题“我快乐我成长”、美化黑板;蔡洁老师全程照片记录。 7.各中队准备: 每班承担一个游园项目,班主任将游戏活动名称、游戏规则和玩法,罗列成方案,电子稿发送给大队辅导员,大队辅导员____月____日前上交教导处。游戏活动最好与海盐本土特色相结合。各班游戏所需物品提前上报总务处,也可以自行准备。 活动当天,每个班级正副班主任配合,以黑板报或者小海报的形式,呈现自己教室游园项目、游戏规则和具体玩法。副班主任老师要协助班主任老师参与活动开展,教育好学生不能拥挤与哄抢。 一二年级,由副班主任带领学生去各个教室参加活动,保持有序,保证安全。 五2,五3,五4,五5每班派____名学生分别到一1,一2,一3,一4班协助一年级班主任开展游戏。 六1,六2,六3,六4每班派____名学生分别到二1,二2,二3,二4班协助二年级班主任开展游戏。 其他年级班主任自己安排小干部协助游戏活动,维持秩序等。 五、注意事项: 1.“六·一”活动时间安排:表彰大会暨庆六一游园活动时间为半天。 2.各班前一天召开简短的班会,介绍六一节的来历,并进行适当的游园安全教育和秩序教育。 3.六一活动时间安排只是其中的一个点,将活动与学生的德育教育有机结合,并能够长期坚持开展。 4.开展活动要以安全为前提,确保学生过一个安全、快乐、和谐、健康的六一儿童节。活动当天各楼道安排老师执勤,保证学生进出安全有序。安排如下: :综合楼三楼楼梯口及过道 :综合楼二楼楼梯口及过道 :综合楼底楼楼梯口及过道 :后教学楼底楼楼梯口及过道 :后教学楼二楼楼梯口及过道 :后教学楼三楼楼梯口及过道 5.要保持校园干净整洁,不要乱扔垃圾杂物,活动结束后,各班负责清理场地。 小学六一儿童节游园活动方案样本(二) 一、活动主题:“七彩乐园欢乐童年” 二、活动目的:“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使小学生人人自主的参与在游园活动之中,在游园中陶冶情操,在游园中获取知识,在游园中培养学生的能力,从而推进学生的全面发展。 三、组织领导及具体分工: 组长:____ 副组长:____ 成员:____x及各班主任 游园活动协调:____x 安全保卫及奖品分配:低段组(队室):____x 高段组(食堂):____x 活动摄影摄像:____x 四、活动时间安排:____月____日下午12:10—15:20 1、12:20各班级及活动点开始做好准备,班主任老师到位。 2、13:10广播里纪律教育,宣传游园活动开始。 3、1

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