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幼儿园生活活动指导　午睡环节 一、幼儿园午睡值日制度 1. 值班人员要一步不离地坚守寝室，关注幼儿午睡的全过程。 2．巡视间隔的时间，要能保证在第一时间，以最快速度到达发生意外的幼儿处，保证无论哪位幼儿发生突发情况都能及时发现。巡视中注意观察幼儿的精神状态及睡眠情况，及时帮助幼儿盖好被子，以免着凉；及时发现并纠正幼儿不正确的睡姿。特別是冬季室内的保暖，值午睡者要清楚本班易蹬被的幼儿，及时帮他们盖被。对于易蒙头大睡和趴着睡的幼儿，要注意及时将他们的被头掀开，把身体翻正，以免发生窒息等安全事故。 3．值班人员站和坐的位置要能够看到全体幼儿的睡觉情况。 4．值班人员要根据不同季节、不同幼儿体质的需要实施个性化的盖被量。 5．要注意点蚊香的时间、位置及熄灭的时间，保证电蚊香插座的位置安全。 6．总体上，任何季节都要保持室内空气清新、常通风。夏季、冬季由于要开空调或暖气，保教人员必须在幼儿进入寝室前开窗通风，春秋季节应适当开窗，保持午睡时室内空气流通。 7．在流行病流行期间和多发季节，应有特殊的消毒要求和预防措施，如在午睡室熏艾条、熏醋等。 8．做好值班人员的交接工作。值班者应做好检查记录的工作，列明班上需重点护理的幼儿名单。 二、幼儿园幼儿入睡率检查表 三、幼儿园午睡睡前故事小秘诀 1.声音丰富。讲故事时适度变化一下声音，听起来一定更加生动。例如火车的“呜呜”声或汽车的“嘟嘟”声，小狗“汪汪叫”和小猫“喵喵叫”，都可以用不同的拟声发音来表现这些声音，而不是呆板地念出字来；同样地，爸爸的声音和奶奶的声音也应该不一样。如果老师能够充分表现愉快、愤怒、失望、难过等情绪，睡前故事就会和广播剧一样精彩。 2.要有感情。为孩子讲床边故事，要用感情来表现气氛，而且要轻柔甜美。讲故事之前，最好先了解故事的主题和内容，如果自己先念一遍，掌握每一个角色的个性和故事情节，那么讲起来一定很自然生动。 3.故事安详。高潮迭起的故事当然能引起孩子注意，但也容易使孩子过度兴奋，不适宜幼儿园午睡睡前讲述。为了让孩子安静入梦，最好挑选有安定感、情节变化平静的故事，孩子才不会越听越兴奋。老师讲故事时，要把故事讲得有安宁的气氛，并不时斟酌孩子的年龄和心智发育，稍微调整故事内容。 4.爱心和耐心。如果昨天的故事还没讲完，孩子就睡着了，那么今天讲故事时，最好要有“前情提要”，以便孩子适度衔接。在讲述过程中孩子可能会有疑问，这时候应该先为孩子解说，然后再继续，不要说“现在不要问，等讲完了再告诉你”，那是最不高明的。记住，爱心和耐心是一样重要的。 5.适度改编。可以适度将故事情节改编，孩子的吸收能力和兴趣都不同，老师可以试着了解孩子的能力范围，然后小幅度变动故事内容。例如有些外国故事的主角名字洋味十足，不妨改成班级幼儿的名字，孩子听起来会更亲切。