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谈谈初中数学教学“问题情境”的创设
所谓的创设问题情境是指给学生营造问题氛围,让学生在教师问题的引导下对数学问题进行探索,最终掌握相关数学知识。情境教学具有一定的代表性,它以优化的情境为空间,根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中。简言之,情境教学以促进学生整体能力的和谐发展为主要目标,结合本人的教学经验和近几年在数学教学实践中的探索,谈谈初中数学问题情境教学的一些体会。
一、初中数学中创设问题情境的几个作用
1. 创设恰当的问题情境，可以提高学生学习数学的兴趣。
兴趣是学习的动力源泉，学生在恰当的问题情境中，培养了与人
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