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新苏教版小学科学三年级下册11《不同的声音》教学设计
【教材分析】
学生在日常生活中经常听到各种各样的声音，这些声音都是由物体的振动产生的，以声波的形式传播到耳朵，被人体感知。在音乐课上，学生常常会提出声音的具体区别和差异产生的原因。本节课将引导学生研究和解答这些问题，帮助学生更全面地认识声音。
【学情分析】
本节课是在前两节课的基础上，对声音的认识进行深化和升华，让学生更加全面地了解声音的特点和差异。
【教学目标】
科学知识：
1. 了解声音的音调和音量的区别。
2. 区分声音的音调和音量。
科学探究：
1. 通过观察和比较，发现声音的音调和音量的区别。
2. 制作简单乐器，利用不同的音调
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