（部编版）语文六年级上册课外阅读“天天练”100篇,附参考答案.doc

（部编版）语文六年级上册课外阅读“天天练”100篇 【训练1】 西湖 杭州素有“人间天堂“的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺（tiào zhào） 　 　，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连（绵 棉）　 　起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，典像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白露掠过湖西，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，蕙绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤（tī dī） 　 　，就像两条绿色的绸带，轻柔地（飘浮 漂浮） 　 　在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公雕，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银纯在游动。远处，不时飘来悠扬的翠声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。 划去____中不正确的字、拼音、词语。 联系上下文理解词语。 ①连绵起伏 　 　 ②心旷神怡 　 　 用“ ”在文中画出两个比喻句。 短文第2、3自然段写了 　 　的西湖；第4自然段写了 　 　的西湖。 在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！（改写成陈述句） 　　 　 从整体上来看，作者是按照怎样的行文顺序来写的？ 　　 　 用“ ”画出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情。 【训练2】 前方遭遇塌方 ①那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。 ②黄昏的时候，突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。 ③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，一辆出事的卡车黑乎乎的，卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。 ④司机停住车，打开车门，回过头说“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。” ⑤满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外瘆人。 ⑥车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。 ⑦司机回头叫我“快下车！太危险！” ⑧我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。 ⑨车子启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子。方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车。车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时，司机把车紧紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧。 ⑩我不知道他是怎么过这个险关的，只