新人教版音乐五年级的下册第一单元北国声4课时教案.doc

新人教版音乐五年级的下册第一单元北国之声4课时优选教学设计 新人教版音乐五年级的下册第一单元北国之声4课时优选教学设计 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 新人教版音乐五年级的下册第一单元北国之声4课时优选教学设计 新人教版音乐五年级下册第一单元北国之声4课时优选授课设计 第一单元北国之声 第一课时 《美丽的家乡》 授课目的： ．学生能够有表情地演唱歌曲。 2．演唱二声部时能做到音准到位，声音友善。 课时安排： 课时授课过程： ．播放歌曲录音，导入授课。可让学生谈谈自己对这首作品的感觉。 ．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感觉歌曲的境地。b5E2RGbCAP 3．播放范唱录音或教师范唱。 ．让学生随着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的地址。 ．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。 6．教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。 ．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的友善。 ．教师伴奏，请学生完满地演唱歌曲。 授课反思： 第二课时 《驯鹿》《冬猎》《鸿雁》 授课目的： 经过欣赏这三首作品，认识月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北 方少许民族多姿多彩的生活。p1EanqFDPw 课时安排： 课时授课过程： ．播放北方少许民族生活的录像片段，导入授课。 ．介绍这三首作品的出处、作者。 ．欣赏《驯鹿》 1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情况以及用什么乐器演奏的？ 2）显现月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。 3）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地领悟音乐。 （4）请学生拍手或拍腿，用×××××│×××0××│的节奏为A段音乐伴 奏。 4．欣赏《冬猎》《鸿雁》 1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情况以及用什么乐器演奏的？ 2）显现柳琴的乐器图片或实物，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。 3）再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地领悟音乐。 4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了怎样的情况。 5．将这三首作品连起来欣赏，请学生谈谈这三首作品有何异同，并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同样。教师总结。DXDiTa9E3d 授课反思： 第三课时 《长城放鸽》 授课目的： 能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、快乐、弹性的声音演唱歌曲。 充分运用多听多唱的方法增强学生的音准看法。 培养学生从小热爱祖国的优异质量。 授课重点： 歌曲授课 授课难点： 歌曲中的切分节奏 课时安排： 1课时 授课过程： 一、老例练习： 1、以聆听前奏导入 学生聆听歌曲前奏 2、播放歌曲录音范唱 学生聆听歌曲录音范唱 3、教师提问：歌曲表现了什么内容？ 4、学生谈论并回答以下问题 二、歌曲授课 1、出示曲谱 2、听琴试唱歌谱。 3、有感情的读歌词。 4、学唱歌曲。 5、完满演唱。 6、用竖笛演奏。 7、师生小结 三、下课小结 授课反思： 第四课时 《银色的马车从天上来啦》 授课目的： 能够用光明的声音、快乐的情绪学唱歌歌曲<<银色的马车从天上来啦>>,用多种艺术形 式体验冬天在雪地里锻炼的欢欣情况.RTCrpUDGiT 在听赏与跟唱歌曲<<踏雪寻梅>时.体验歌曲所表现的冬天的情况,培养自己热爱大自然、热爱生活的美好感情.5PCzVD7HxA 授课重点： 学会快乐演唱歌曲<<银色的马车从天上来啦>>授课难点： 感觉与理解音乐，勇敢地进行演唱与表现。课时安排： 1课时 授课过程： (一)、冬之景 师生律动《铃儿响叮当》 师：快乐的音乐中，让我们一起走进快乐的四十分钟吧！ 名言： 音乐，是人生最大的快乐； 音乐，是生活中的一股源泉。 ——冼星海 3.生猜谜语：小小白花天上栽，变化无常六个瓣。 一夜北风花绽开，飘呀飘呀落下来。 师：大家猜猜，这是哪个小天使? 生:小雪花 欣赏视频《雪花的快乐》 师:雪花包括着我们的热情与期望，浓缩着人类艺术的精华。让我们一起走进大诗人— —徐志摩的音乐诗歌《雪花的快乐》吧！jLBHrnAILg 板书《银色的马车从天上来啦》 师：片片雪花忽如其来，它像银色的马车从天上来啦，今天让我们一起学习歌曲《银 色的马车从天上来啦》。（师板书）xHAQX74J0X （二）、冬之礼——学唱歌曲<<银色的马车从天上来啦>> 1、听赏歌曲<<银色的马车从天上来啦>> 师：想一想冬爷爷给大家带来什么礼物？歌曲的情绪怎样? 2、朗诵歌词 师：你们喜欢冬爷爷送的礼物吗？冬爷爷为什么要送礼物给你们呢？他有什么梦想？请大家