《当代中国社会问题》课程教学大纲.pdf

《当代中 社会问题》课程教学大纲 The Contemporary Social Problems of China 一、课程基本信息 适用专业 社会工作专业 开课单位 经济管理与法学院社会工作系 课程类型 专业课 课程 质 任选课 是否为双语 否 学分数 2 学时数 总学时32 ，其中：实验（实训） 0 学时 ；课外 0 学时 先修课程 社会学、社会工作、社会心理学等 后续课程 青少年社会工作、老年社会工作、社会政策、社会福利等 二、课程简述 本课程是为了让学生在学习社会学的基础上，进一步全面、理性和准确地把握当代中国 社会问题，以便毕业后更好地适应社会和处理社会问题而设置的任选课程。本课程的基本任 务是：运用马克思主义和现代社会学的基本观点和原理，分析当代中国社会转型与社会变迁 中出现的重大社会问题 （腐败问题、三农问题、下岗失业问题、贫富差距问题、食品安全问 题、犯罪猖獗问题、教育危机问题、环境问题和婚姻家庭问题）的内容、成因、影响和解决 机制，培养学生分析和解决问题的能力。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 指标点 1-2. 具备解决社会工作所 毕业要求1-专业知识 能够掌握通识类、社会 需的心理学、政治学、法学等专业 学、心理学、政治学、法学等基础类、社会工 基础知识和应用能力，能够熟 国 作专业知识，并将所学知识用于解释、分析本 家有关社工政策、方针和法规。 专业领域现象和问题。 指标点 1-3.具备理解在全球化环境 232 下的政治、社会、经济、政策法规 的外部环境，对社会问题和社会发 展规律具有一定的认知能力。 指标点 1-6. 了解本学科的前沿理 论和发展动态，具有适应社会工作 发展的能力。 毕业要求4-创新能力与创业精神 具备创新能 指标点 4-1. 具备积极进取和创新 力和创业精神，能用批判性思维和创造性思维 的意识，具备创业精神，探索性、 有效解决问题，不断尝试理论和实践创新。 批判性思维能力。 指标点 4-2.具备创新、资源整合、 团队建设、知识整合等创新创业实 践能力。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程的学习，学生能够学习到当代中国的社会问题的基本形态、表现形式， 能够掌握社会问题的研究方法，增强学生的理论联系实际的能力，具体问题具体分析的能 力。