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18-19学年下学期7年级《道德与法治》单元卷参考答案
第一单元
一、单项选择题（每题2分，共60分）
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C
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B
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C
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A
C
D
二、材料分析题（25分）
31. （13分）
（1）（2分）反抗心理（逆反心理），感觉自己是成人了，对其他人的意见有抵触情绪。（意思相近即可）
（2）（4分）因为她跟班上同学交往少，渴望得到大家的关注和认可。（意思相近即可）
特点：闭锁与开放
（3）心态：（2分）积极面对、正确处理 （意思相近即可）
方法：（5分）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
也可以培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（以上方法答出两点即可。若答出其他方法，只要言之成理即可得分）
32.（12分）
（1）小兵的行为是错误的。（1分） 他的行为已经涉嫌盗窃了。我们青年人，不应该肆意放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。（2分，意思相近即可）
（2）（3分）我们要学习陈颖诗积极参加社会实践活动，从点滴小事做起，极少成多，积善成德，把我们的国家和社会建设得更加美好。（意思相近即可）
（3）（6分）养成自我省察的习惯，通过自省与慎独，端正自己的行为。（其他言之有理也可）
三、实践探究题（15分）
34.（15分）
（1）（3分）只要与青春有关即可（例如：悦纳青春期的我、青春有格、青春萌动、青春飞扬、男生女生等）
（2）（12分）
本题为开放式试题，只要学生设计的方案符合本单元的主题，有针对性，有可操作性即可。（活动目的、活动准备、活动流程各4分）示例如下：
青春有格
活动目的：针对班上同学的不文明行为、违反班规校纪，特开展此次活动，以规范班级成员行为，做一名知耻为善的中学生。
活动准备：收集班上同学的不文明行为以及违反班规校纪的事例，同时也收集班上各方面做得好的同学事例，选出榜样。
活动流程：①主持人宣布班会开始；
②主持人列举班上不文明行为以及违反班规校纪现象；
③请班上行为方面做得好的同学发言，树立榜样；
④全班以小组为单位探讨如说何解决班上存在的问题，向优秀同学看齐，做到青春有格。
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