1、齐桓晋文之事最新.ppt

齐桓晋文之事孟 子 情境导入中国古代政治有“王道”与“霸道”之分。霸道者，武力征伐，权势倾轧，以威使人畏；王道者，顺乎民心，使民有道，以道使人服。今天，就让我们一同走进《齐桓晋文之事》，看看孟子是如何劝说君王放弃霸道而施行王道的！ 学习目标1．掌握课文中重要实词、虚词及句式，疏通文意，把握文本内容。2. 了解孟子及《孟子》，分析孟子主张及现实意义，体悟孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。 3．梳理孟子阐述观点的思路，鉴赏孟子迂回曲折的论辩方法。 自主学习1.知人论世，了解孟子及《孟子》2.了解写作背景3.学习相关文学常识4.结合文本横线下方的注释，疏通全文 知人论世孟子(约公元前372年-公元前289年) 名轲，字子舆，邹国(今山东邹城)人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”。 《孟子》一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》语录体著作 共七篇，分别为：《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》 《告子》 《尽心》 1、性善论：认为人性本善。2、仁政思想：主张统治者法先王、施行仁政。3、民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻。4、道德修养论：以“大丈夫”作为理想人格，主张舍生取义的义利观。孟子思想 社会背景 战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各国诸侯国君都是野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的惨烈局面，致使广大人民过着苦难的生活。齐国在东方诸侯中又号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下扩置学宫，招揽学士，任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。 说理散文战国中后期是先秦文学的大盛时期，其主要成就是诸子散文，代表作品是《孟子》和《庄子》。说理散文具有形散神聚的散文特点，又有一定议论说理特色的散文形式。说理散文往往拥有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式来表达自己的某个观点，一般都会阐述一个道理。孟子说理散文的特点：1.长于论辩，气势磅礴2.长于譬喻，寓言说理，善抓典型3.语言明畅，精炼准确 齐桓 晋文 之 事文题解读用武力称霸诸侯的事业。齐桓，即齐桓公，春秋时齐国国君。晋文，即晋文公，春秋时晋国国君。他们两人都是春秋时称霸的诸侯，与秦穆公、宋襄公、楚庄王合称“春秋五霸”。题目即，关于称霸的故事。 齐桓公 齐桓公，姓姜，名小白。姜姓齐国第十六位国君（公元前），春秋五霸之首，姜太公吕尚的第十二代孙。早年在鲍叔牙保护下，逃到莒国避难。在齐襄公和公孙无知相继死去后，抢先回国，夺取君位。 任内励精图治，起用管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，促使齐国逐渐强盛。成为第一个中原霸主。 晋文公 晋文公，姬姓晋氏，名重耳，是中国春秋时期晋国的第二十二任君主，晋文公文治武功卓著，是春秋五霸中第二位霸主，也是上古五霸之一，与齐桓公并称“齐桓晋文”。公元前632年，在城濮之战以少胜多，大败楚军，并召集齐、宋等国于践土会盟， 成为春秋五霸中第二位霸主，开创了晋国长达百年的霸业。 《齐桓晋文之事》是《孟子》的名篇之一，是孟子晚年第二次到齐国和齐宣王的一次谈话记录。它较为系统地阐明了孟子行仁政而王天下的政治主张，充分表现出孟子文章的曲折尽情、气盛言和的特色，洋溢着一种波澜壮阔的气势美。也是古代论辩文中的杰作，代表着当时逻辑文的最高水平。 当时，齐宣王想仿效齐桓公、晋文公谋图霸业、统一天下，并以此询问孟子。于是孟子围绕行王政、弃霸业的主题与齐宣王展开了一场论辩。 识字正音胡龁 hé便嬖 pián bì彘 zhì觳觫 hú sù吾惛 hūn庠序 xiáng褊小 biǎn放辟 pì邪侈 chǐ孝悌 tì忖度 cǔn duó畜妻子 xù 合作学习1、结合文本横线下方的注释，疏通全文2、分组完成，请学生翻译课文 1.齐桓晋文之事是什么事？2.孟子和齐宣王谈话的主要内容是什么？3. 孟子的中心论点是什么？4. 结合文本，给霸道和王道下定义？春秋五霸成就霸业孟子说服对方实行仁政，实现王道。整体感知保民而王霸道：君主凭借武力、刑法、权势等进行统治王道：儒家提出的以仁义治天下的政治主张 课文篇幅较长，表面上散漫无纪，实际上始终围绕“保民而王”这一中心论点，层次清晰地步步深入。 由齐宣王不忍之心推出他有行王道的基础；进而论述不