幼儿园切西瓜教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园切西瓜教案 幼儿园切西瓜教案 第一篇 游戏目标：  1、在游戏中留意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。  2、能依据指令做相应的动作。  游戏预备：  幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。  游戏玩法：  1、教师和幼儿共同商量西瓜的外形特征。  师："西瓜长的什么样？"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特殊甜。  2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样？""洗一洗，然后切开。"师：如今我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗？  3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈〔做"大西瓜"〕。  师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来。我把西瓜切开来！边说边做动作。  4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最终当儿歌念到最终一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必需马上朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。  5、开始游戏：小朋友可以分成6—8人一组〔要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。〕 幼儿园切西瓜教案 第二篇 【设计意图】  西瓜是幼儿特别熟识喜爱的水果。在这次活动中，通过让幼儿观看西瓜的外形特征，以及教师的引导，使孩子主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我依据小班幼儿年龄特点设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思索、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，进展他们的智力水平。  【活动目标】  1、情愿参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。  2、能依据指令做相应的动作。  3、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。  【活动预备】  1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。  2、吃过西瓜。  3、毛毛虫的头饰。  【活动过程】  1、带着孩子做热身运动。  2、商量西瓜的外形特征。  猜谜语导入课题。  师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？〔幼儿手拉手，围成一个大圆圈，如今我们变成大西瓜了〕  师：我们用什么方法能变成小西瓜？〔幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜〕  3、游戏：切西瓜  幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。〞教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。  4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。  5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。  6、放松活动。  带着幼儿在音乐伴奏下做放松活动。  师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“感谢大家，感谢大家，我也给你们预备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。  【活动延长】  在幼儿娴熟把握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。 幼儿园切西瓜教案 第三篇 1、学会玩游戏“切西瓜〞。  2、能依据指令做相应的动作，情愿参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。  3、在游戏中学会与同伴友好相处。  活动预备：  1、预备运动歌曲：马兰花。  2、飞盘。  活动过程：  1、请幼儿围成圆圈，做热身运动。〔马兰花〕  2、请幼儿围坐在操场上〔每个幼儿发一个飞盘，以免地上湿〕，商量西瓜的特征。〔大，圆，绿皮红肉黑子，甜〕  3、西瓜甜甜的，可好吃了，你想吃吧？我们怎样才能吃到里面红红的西瓜肉？〔要切西瓜〕你会切吗？怎么切？〔请小朋友来示范动作〕教师总结切西瓜，并带上儿歌：切切切西瓜，切开来，吃西瓜。  4、师：西瓜是大大的，我们手拉手，围成一个大圆圈，如今我们变成大西瓜了。  师：有大西瓜，也有小西瓜，你有方法变成小西瓜吗？〔幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜〕  5、游戏：切西瓜西瓜不仅可以吃，还能跟我们玩游戏呢！幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：