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大班数学教案 ：楼房与号码
大班数学教案 ：楼 房 与 号 码 篇「一 」
设计 意 图：
进入 大班 的幼 儿 ，社会 交往 能力加 强 ，随着幼 衔接工作 的开展 ，幼儿会用 已
有 的知识和 能力来进 行与 同伴教师 的互动 。 由于在生活 中已经积 累 了一些与数学有
关 的生活知识 ，他们喜欢用数字相 互 留下 电话 号码 ，喜欢用很 多常见 的字来相互 留
下地址 ，加 强相 互 间的交往 。这 时 ，对数字概念 的理解都还都处于零碎状
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