《海燕》完整版PPT课件省赛获奖.pptx

海燕;导入新课;局部探究;局部探究;3.赏析句子：“海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！” “像个精灵……暴风雨的精灵”，用比喻的修辞手法写出它的勇敢和智慧，有敏锐的洞察力。 再现前面对海燕的描写，又用比喻补写海燕形象。“叫喊”“大笑”“号叫”，显示其欢快、豪状；海燕从“飞翔”到“飞舞”，从“直冲”到“穿过”，从“碰着”到“掠起”更显出其敏捷、勇猛。; 4.赏析句子：“这个敏感的精灵，……——是的，遮不住的！” 海燕如此英勇是因为无产阶级革命先驱——海燕在看到历史的必然规律，因此海燕就在暴风雨迫近时表现出高度的革命乐观主义精神。作者用了“敏感的精灵”“早就听出”“深信”等词语来描写海燕，使我们感受到了海燕这一形象的高大、可敬。 “乌云遮不住太阳——是的遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。;5.赏析句子：“——暴风雨！暴风雨就要来啦！……暴风雨就要来啦！” 用反复的修辞手法强化海燕作为报信者的极度兴奋之情。 “这是胜利的预言家在叫喊”，写它对胜利的坚定信念，表现它有预见性。;局部探究; 7.海燕是一个什么样的形象？ 海燕是一个勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的形象。;局部探究;局部探究;局部探究;8．作者写这些内容的作用是什么？ 写海燕的活动环境，越来越紧迫的来临，渲染气氛，侧面烘托出海燕勇敢无畏的战斗勇士形象。 写海鸥、海鸭、企鹅则是与海燕的形象形成鲜明的对比，突出在革命浪潮中海燕勇敢自信、坚强乐观的革命者形象。;9． 联系时代背景，了解作者的创作意图，把握海燕形象内涵。深入探究象征手法在文中的运用。 （1）海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔，这本是自然现象。因此“海燕”一词在俄文中含有 “暴风雨的预言者”之意。 高尔基在俄国1905年革命前夕，塑造了海燕这个“高傲的、黑色的暴风雨精灵”般的艺术形象，旨在呼唤即将到来的革命风暴，为登高一呼的无产阶级革命先驱者高唱赞歌。;局部探究;总结拓展; 人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷。你??人生是否经历过暴风雨？你觉得你是否是一只勇敢的海燕，讲述你的故事《我经历过的“暴风雨”》，唱响一曲心中的海燕之歌。;海 燕 高尔基 环境描写（侧面烘托） 海燕：勇敢无畏的革命者（正面描写） 海鸥、海鸭、企鹅（对比衬托）;谢谢观看！海燕;导入新课;局部探究;局部探究;3.赏析句子：“海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！” “像个精灵……暴风雨的精灵”，用比喻的修辞手法写出它的勇敢和智慧，有敏锐的洞察力。 再现前面对海燕的描写，又用比喻补写海燕形象。“叫喊”“大笑”“号叫”，显示其欢快、豪状；海燕从“飞翔”到“飞舞”，从“直冲”到“穿过”，从“碰着”到“掠起”更显出其敏捷、勇猛。; 4.赏析句子：“这个敏感的精灵，……——是的，遮不住的！” 海燕如此英勇是因为无产阶级革命先驱——海燕在看到历史的必然规律，因此海燕就在暴风雨迫近时表现出高度的革命乐观主义精神。作者用了“敏感的精灵”“早就听出”“深信”等词语来描写海燕，使我们感受到了海燕这一形象的高大、可敬。 “乌云遮不住太阳——是的遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。;5.赏析句子：“——暴风雨！暴风雨就要来啦！……暴风雨就要来啦！” 用反复的修辞手法强化海燕作为报信者的极度兴奋之情。 “这是胜利的预言家在叫喊”，写它对胜利的坚定信念，表现它有预见性。;局部探究; 7.海燕是一个什么样的形象？ 海燕是一个勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的形象。;局部探究;局部探究;局部探究;8．作者写这些内容的作用是什么？ 写海燕的活动环境，越来越紧迫的来临，渲染气氛，侧面烘托出海燕勇敢无畏的战斗勇士形象。 写海鸥、海鸭、企鹅则是与海燕的形象形成鲜明的对比，突出在革命浪潮中海燕勇敢自信、坚强乐观的革命者形象。;9． 联系时代背景，了解作者的创作意图，把握海燕形象内涵。深入探究象征手法在文中的运用。 （1）海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔，这本是自然现象。因此“海燕”一词在俄文中含有 “暴风雨的预言者”之意。 高尔基在俄国1905年革命前夕，塑造了海燕这个“高傲的、黑色的暴风雨精灵”般的艺术形象，旨在呼唤即将到来的革命风暴，为登高一呼的无产阶级革命先驱者高唱赞歌。;局部探究;总结拓展; 人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷。你??人生是否经历过暴风雨？你觉得你是否是一只勇敢的海燕，讲述你的故事《我经历过的“暴风雨”》，唱响一曲心中的海燕之歌。;海 燕 高尔基 环境描写（侧面烘托） 海燕：勇敢无畏的革命者（正面描写）