1.2物质的酸碱性 第1课时（课件 32张ppt）公开课教案教学设计课件资料.pptx

;【思考与讨论】以下哪些东西是酸性？哪些是碱性？;酸 性 物 质 ;【实验活动1】探究溶液的导电性;【实验活动1】探究溶液的导电性;【交流与思考】盐酸溶液为什么可以导电？;电离;; H+ + Cl -;; 碱 性 物 质;氢氧化钠 xxx = Na+ + OH－;【易错辨析】关于碱的定义; xxx H2CO3 Ba(OH)2 Na2CO3 H2SO4 CaO AgCl HNO3 CuO Cu(OH)2 xxx3 NH4xxx xxx4 xxx(xxx)2 xxx;【思考与讨论】如何鉴别以下物质？;【知识回顾】探究二氧化碳溶于水的实验;三、酸碱指示剂;【实验活动2】探究紫色石蕊试液的变色;【实验活动2】探究紫色石蕊试液的变色;指示剂;如下图所示，在白色点滴板1~6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。 （1）孔穴4中溶液变为蓝色，说明 碳酸钾溶液显 （填“酸性”或 “碱性”）。 （2）溶液变为红色的孔穴有 （填孔穴序号，下同）。 （3） 作为空白对照实验的孔穴是 。;美丽的意外——酸碱指示剂的发现;1.把剪碎或切碎的植物放在研钵中研碎； 2.加入酒精浸泡，再用研钵研碎并搅拌； 3.用纱布过滤到烧杯中，并写上标签；;【自制酸碱指示剂】;【拓展辨析】酸溶液与酸性溶液，碱溶液与碱性溶液;【拓展辨析】酸溶液与酸性溶液，碱溶液与碱性溶液;【拓展辨析】酸溶液与酸性溶液，碱溶液与碱性溶液;学习要善于分析比较，去伪存真。下列说法中正确的一项是( ) A.不能使酚酞变色的溶液的pH一定等于7 B.已知NaHSO4在溶液中离解出Na+、H+和SO42-，其pH<7,但不是酸 C.碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱的溶液D.甲用石蕊试液测知某果汁液变红色;乙改用pH试纸测知pH=8 ;【课堂小结】;【课堂练习】;3、某同学在科学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画:他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上,待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒，结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面。该同学所用的甲、乙、两三种溶液可能是下列四项中的( );4、科学实验???案是根据特定实验目的而设计的。在学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H＋和Cl－，氯化钠能电离产生Na＋和Cl－”。为深入研究某一问题，xxx同学设计了如图3所示的实验方案。请回答下列问题。;【思考与讨论】以下哪些东西是酸性？哪些是碱性？;酸 性 物 质 ;【实验活动1】探究溶液的导电性;【实验活动1】探究溶液的导电性;【交流与思考】盐酸溶液为什么可以导电？;电离;; H+ + Cl -;; 碱 性 物 质;氢氧化钠 xxx = Na+ + OH－;【易错辨析】关于碱的定义; xxx H2CO3 Ba(OH)2 Na2CO3 H2SO4 CaO AgCl HNO3 CuO Cu(OH)2 xxx3 NH4xxx xxx4 xxx(xxx)2 xxx;【思考与讨论】如何鉴别以下物质？;【知识回顾】探究二氧化碳溶于水的实验;三、酸碱指示剂;【实验活动2】探究紫色石蕊试液的变色;【实验活动2】探究紫色石蕊试液的变色;指示剂;如下图所示，在白色点滴板1~6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。 （1）孔穴4中溶液变为蓝色，说明 碳酸钾溶液显 （填“酸性”或 “碱性”）。 （2）溶液变为红色的孔穴有 （填孔穴序号，下同）。 （3） 作为空白对照实验的孔穴是 。;美丽的意外——酸碱指示剂的发现;1.把剪碎或切碎的植物放在研钵中研碎； 2.加入酒精浸泡，再用研钵研碎并搅拌； 3.用纱布过滤到烧杯中，并写上标签；;【自制酸碱指示剂】;【拓展辨析】酸溶液与酸性溶液，碱溶液与碱性溶液;【拓展辨析】酸溶液与酸性溶液，碱溶液与碱性溶液;【拓展辨析】酸溶液与酸性溶液，碱溶液与碱性溶液;学习要善于分析比较，去伪存真。