高中物理共点力平衡习题五套.docx

PAGE PAGE 3 高一物理共点力平衡的习题力学练习题（一） 一物体静止在斜面上，下面说法正确的是 ( ) A．物体受斜面的作用力，垂直斜面向上 B．物体所受重力可分解为平行于斜面的下滑力和对斜面的正压力 C．只要物体不滑动，它受的摩擦力随斜面倾角的增大而减小 D．一旦物体沿斜面下滑，它所受的摩擦力将随斜面倾角的增大而减小 关于共点力的合成和分解，下面各说法中正确的是（ ） A．两个共点力如果大小相等，则它们的合力一定为零 B．两个共点力如果大小不等，合力的大小有可能等于其中一个分力的大小 C．如果把一个力分解成两个大小不等的分力，两个分力大小之和一定等于原来那个力的大 小 D．如果把一个力分解成两个等大的分力，有可能每个分力的大小都等于原来那个力的大小 F3βαF2F1一个物体受三个共点力平衡，如图2 所示，已知 α F3 β α F2 F1 ①F F ②F ＋F F ③F －F F ④F －F F 2 3 1 2 3 1 2 3 3 1 2 ①② B．①②③ C．①②③④ 图 2 D．②③④ 如图所示，电线AB 下有一盏电灯，用绳子BC 将其拉离墙壁。在保证电线AB 与竖直墙壁间的夹角 θ 不变的情况下，使绳子 BC 由水平方向逐渐向上转动，则绳子 BC 中的拉力的变化情况是（ ） 逐渐增大 逐渐减小 先增大，后减小 先减小，后增大 有一个直角支架AOB，AO 水平放置,表面粗糙, OB 竖直向下,表面光滑。AO 上套有小环P，OB 上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图 23 所示）。现将 P 环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡 状态和原来的平衡状态比较，AO 杆对P 环的支持力F N 和摩擦力f 的变化情况是( ) A.F N 不变，f 变大 O A B.F N C.F N D.F N 不变，f 变小 P 变大，f 变大 变大，f 变小 Q 如图所示，A、B 都是重物，A 被绕过小滑轮 P 的细线所悬挂，B 放在粗 B 糙的水平桌面上；滑轮P 被一根斜短线系于天花板上的O 点；O?是三根线 的结点，b O?水平拉着 B 物体，c O?沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线 与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态。若悬挂小滑轮的斜线 OP 的张力是 20 3N ，则下列说法中错误的是（ ） 弹簧的弹力为 10 N 重物A 的质量为 2kg 3桌面对B 物体的摩擦力为10 N 3 D．OP 与竖直方向的夹角为60 ? F45°θ如图 3—67 所示，将物体放在弹簧台秤上，注意弹簧台秤的示数，然后作用一个水平拉力， 再使拉力的方向从水平方向缓慢地向上偏转，台秤示数逐渐 . F 45° θ 图 3—67 图 3—95 图 3—97 如图 3—95 所示，光滑小球放在夹角为 45°的墙壁和斜面之间，处于静止状态，则斜面对球的弹力与球的重力的大小之比为 ；墙对球的弹力与球的重力的大小之比又 为 。 如图 3—97 所示，气球重 10N，空气对其的浮力为 16N。由于受到水平方向的风力的影响， 系气球的绳子与水平方向成 θ =60°角。由此可知，绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大？ 质量为m＝40kg 的物体A 在水平力F＝400N 的作用下，沿倾角 θ ＝53°的斜面匀速下滑， 如图 7 所示．求：（g=10N/kg，sin53°=0.8，cos53°=0.6） 斜面对物体A 的支持力的大小； F53°物体A 与斜面间的动摩擦因数 μ F 53° 图 7 如图 1，A、B 两物体质量相等，B 用细绳拉着，绳与倾角θ的斜面平行。A 与 B，A 与斜面间的动摩擦因数相同，若A 沿斜面匀速下滑，求动摩擦因数的值。 如图所示，大小分别为F 、F 、F 高一力学练习题（二） 的三个力围成封闭三角形。能表示出三个力的合力为零的图 是( ) 1 2 3 F1F3F1F3F1F3 F 1 F 3 F 1 F 3 F 1 F 3 F 1 F 3 A B C 如图，一固定斜面与水平方向成θ 角，一物块质量为m，在一垂直于斜面的压力F 作用下， mF m F θ 可能受 3 个力 可能受 4 个力 一定受 3 个力 一定受 4 个力 如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力拉物体仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为 ( ) A．3 个 B．4 个 C．5 个 D．6