语文组24号师范具有多么高贵理性伟大力量.pdf

“具有多么高贵的的理性，多么伟大的力量，多么 优美的仪表，多么优雅的行为，在行动上多么像一 个天使，在智慧上多么接近一位天神，宇宙的精华， 万物的灵长！” 人 人是一根能思想的苇草 自由朗读原文，概括作者对人的定位。 答：作者对人的定位 生命层面渺小； 精神层面 （ ）伟大。 “当人类伐自然界的第一株树木的时候， 人类的文明就 开始，人类伐倒自然界的 最后一株树木的时候，人类的文明就 结 束。” 结合本文的学习，谈谈你对这句话的理解。 第一层 （第1 自 ）： 说明对人的 定位。 第二层 （第2~3 自 ）： 概述人的渺小与伟大。 第三层 （第4 自 ）： 说明人因思想而伟大的原因。 结合全文，找出作者说理运用的方法 并说明表达效果。 答：运用了欲扬先抑的手法。“抑”的部分说明 了人的渺小，人思想的可悲， “扬”的部分说 明了人的伟大，人思想的高贵，运用欲扬先抑 的手法人深刻细致表现了人的双重定位，人既 渺小又伟大，思想既可悲又高贵，同时表现了 对人伟大的的 地位的肯定。 作者以自然界的芦草比喻人的渺小，说明人生命 的脆弱，接着笔锋一转，说明纵使自然 了一个 人的生命，他的精神性，思想性却依旧可以焕发力 量，表明人的伟大，最后，作者详细论述了思想伟 大的原因，表达了对人类思想精神的赞颂。