部编版语文二年级上册快乐读书吧：读读童话故事课件（29）.pptxVIP

快乐读书吧统编版语文二年级上册读读童话故事授课老师：时间：2023年9月10日 读读童话故事 同学们喜欢童话故事吗？你们读过哪些童话故事？今天我们就来读读童话故事。课前导入 童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育的文学作品。助学资料童 话 童话的主要特征:（1）丰富的想象。（2）采用拟人、想象、夸张、对比等表现手法。（3）故事情节有趣。（4）语言简洁，符合儿童心理特点。 这是我们第一次阅读较长的童话故事书，不能一次读完，要有自己的阅读计划。在读这些书之前，我们要先观察封面，看看书名和作者，然后看看目录。阅读提示一起阅读 书名作者一看：封面 看到书的书名，猜猜这本书写了什么？ 一本书的书名往往概括了主人公的经历，所以，我们拿到一本新书时也可以用猜读的方法先猜想一下这本书的内容。二看：书名 关注作者，提前了解图书倾向 每一个作者，往往都有自己固定的写作风格，了解作者，有助于我们更好地理解作品内容。三看：作者 仔细看看目录，明白目录的作用四看：目录 目录就像是一个小导游，它能告诉我们书里藏着哪些故事，这些故事藏在第几页，这样我们就能按照页码找到自己想读的故事了。 一、按照章节，循序渐进地阅读。二、不要求速度，必须读懂才会有收获。三、选用适当的读书方法进行阅读。 认真阅读内容，了解文章主旨五看：内容 可以一人读一本，也可以两人读一本，还可以到图书馆借书，小组内轮流阅读。每天至少读半小时，一个故事读三天左右，每天和伙伴交流读后的感受。大家共读 同学们，读完了这些故事书，你能把书名、作者、主要人物、精彩片段向大家介绍吗？ 我看的是《小鲤鱼跳龙门》，是现代儿童文学家金近先生创作的一个童话。它讲述了一群勇敢的小鲤鱼经过顽强拼搏，最终跃入理想家园的事。我要向它们学习努力奋斗，积极向上的精神。 《小狗的小房子》写的是一场雨之后的事情。雨把天空洗得更蓝，把树叶和小草洗得更绿。作者用拟人的手法，在故事开始就送给我们一片清新和美好。 读了《一只想飞的猫》，我最喜欢这本书中的阿丽思小姐，因为她坚持要杀死狠毒的大蟒皇后和眼镜蛇少将等。虽然阿丽思力气小年纪也小，不过在昆虫眼里她还是很高大的。 《“歪脑袋”木头桩》写了一个老朽不堪又自以为是的木头桩，在一片草地上生活了几百年。一个男孩在他脑袋上刻了一张丑陋可笑的怪脸，宣称“美极了”，木桩就从此瞧不起在他身上拴皮筋的“小丫头”，不久，这里建起公园，他又被用来栓皮筋的事。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。当我看到小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候，我想到了一句话：“真正的朋友会在你患难的时候出现。”因此它也获得了友谊。 （1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅，平整合书。 （2）保持图书整洁，不在书上乱涂乱画，不随意撕书。爱护图书 （3）图书的摆放位置要固定，拿取方便，同时做到轻拿轻放。（4）远离食物和饮料，读书的时候不要吃喝，持书翻页之时确保指尖清洁干燥。 认真填写读书记录卡阅读记录卡是个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。 阅读记录卡,能及时帮助我们了解我们的阅读情况,对我们进行监督和引导,实现从最初的被动阅读到后来的自觉阅读的转变，还能让我们学会字词句的积累。阅读记录卡的大作用 我们这节课学会了读和讲童话故事，在今后的学习中，我们要注意积累更多的好词佳句和好故事。 《一个天才杂技演员》《奶奶的怪耳朵》《土土的故事》《我是一个可大可小的人》拓展阅读 1课后小结《奇妙的童话王国》这一个单元，主题是“童话”。这个单元包括三篇童话故事：《小红帽》、《灰姑娘》和《小精灵和鞋匠》。通过这个单元的学习，学生可以了解童话的基本特点，如幻想、想象和语言等，并培养阅读童话的兴趣，提高想象力。在《奇妙的童话王国》这个单元中，每篇童话故事都有其独特的特点和魅力。《小红帽》是一篇具有寓言色彩的童话。通过小红帽被骗的故事，读者可以了解到一些生活常识和人性弱点。故事中的想象和描写非常生动，如描述大灰狼吃人的场景，让人印象深刻。《灰姑娘》是一篇充满人情味的童话。通过灰姑娘的经历，读者可以感受到善良和坚强的力量。故事中的想象和描写非常丰富，如描述灰姑娘参加王宫舞会的场景，让人感受到童话的浪漫和美好。课后小结 2课后小结《小精灵和鞋匠》是一篇具有幽默色彩的童话。通过小精灵的奇妙经历，读者可以感受到童话的幽默和轻松。故事中的想象和描写非常奇特，如描述小精灵如何用剪刀剪出一双漂亮的鞋子，让人感受到童话的奇思妙想。在学习这个