【01】贵阳市2023年统一公开招聘中小学、幼儿园教师考试——教育学必考人物.pdf

专题一 一、纵向学——外国教育家 (一)教育学的萌芽 人物 著作 教育观点 孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》 中。 孔子的学说是以“仁”为核心的最高道德标准，并且把仁 的思想归结到服从周礼上(“克己复礼为仁”);继承西周六艺教 育传统，教学纲领是"博学于文，约之以礼",教学基本科目是 《论语》 诗、书、礼、乐、易、春秋。 “不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。” “有教无类。” 孔子 “学而不思则罔，思而不学则殆。” “温故而知新，可以为师矣。” 以“兼爱”和“非攻”为基本主张，同时注重文史知识的 《墨子》 掌握和逻辑思维能力的培养，还注重实用技术的传习，重视实 践。 墨翟 教育是思想上的接生，强调教育应该是由内而外的，是将 儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。第一步是讥讽；第 苏格拉底 二步是助产术；第三步是归纳；第四步是定义。 教育的目的是培养治国人才。 柏拉图 寓学习于游戏”的最早提倡者。 (欧洲教育史上第一个有 《理想国》 人类要从现实世界走向理念世界，非常重要的就是通过教 大量著作流传下来的哲学家。) 育。 注意儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的 亚里士多德 规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐全面发展的 《政治学》 (古希腊百科全书式的哲学家) 教育。 在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。 《论演说家的教育》 教育理论和实践都以培养雄辩家为宗旨。昆体良提出的教 (又称：《雄辩术原 昆体良 育目的，就是培养善良而精于雄辩术的人。善良是第一位的， 理》)一西方最早的 在雄辩术上达到完美境界是第二位的。 教育著作，也是世界