美丽的烟花小班美术教案.docx

美丽的烟花小班美术教案 　　漂亮的烟花小班美术教案 篇1 设计意图：  一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的喧闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的深厚爱好。烟花颜色艳丽，绘画线条简洁，幼儿不受线条和形式的局限，易于把握，能达到较好的感受颜色美和观赏画面美的效果。  活动目标：  1、运用不同的颜色、外形，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培育幼儿对美妙事物的喜爱之情。  2、初步尝试放射型短线的画法。  3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。  4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。  活动预备：  1、观看过放烟花的场景。  2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸  活动过程：  一、谈话，引起幼儿爱好。  老师：小伴侣看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？大，考吧。幼师，网出，处！有哪些颜色？（引导幼儿自由叙述、争论后，老师小结烟花的颜色、外形）  二、观赏与示范  1、出示图片或放幻灯片让幼儿观赏，老师以描述性的语言引导幼儿观看，激发幼儿的爱好和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就似乎春天的花园一样，给节日增加了喜庆和光荣。  2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火（用彩色水笔点一个实心圆），火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。（重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线）  3、也可多示范几种烟花的画法。  三、幼儿创作，老师指导  1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。  2、鼓舞幼儿画各种不同的烟花  四、引导评价  展现作品，共同观赏。  活动反思：  《蜡笔小黑》这一绘本故事，很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形式的爱好，幼儿活动乐观性高，大胆表现，作品呈现了烟花的绚丽。活动中，电脑课件和视频展现台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动好玩，布满了艺术气息，很好地体现了多媒体技术帮助教学的乐观作用。活动中刮画纸和竹笔的奇妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。 　　漂亮的烟花小班美术教案 篇2 活动目标：  1.供应烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。  2.鼓舞幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，进展想象力量。  3.在轻松、欢乐的氛围中体验涂鸦的欢乐。  活动预备：黑卡纸、颜料、棉签等。  活动过程:  一、导入，引起幼儿爱好。  老师：小伴侣，每到新年的时候，我们就会看到人们放很多漂亮的烟花来庆祝，现在你们想看看漂亮的烟花吗？  师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今日也预备很多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。  师：这个样子的烟花可真好玩，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？  二、老师示范  师：我今日预备了许多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小伴侣帮我把夜空装饰的很美丽，我们来变一变漂亮的烟花。先来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。  三、幼儿操作  1.这是我的夜空中的烟花，我盼望小伴侣们能够画出跟老师不一样，画出最特殊的烟花，好吗？等一下我要请你们来告知我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。  2.老师巡回指导。  四、点评  1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？  2、他评：你觉得谁的烟花你最喜爱？他有什么特殊的地方？  3、老师评：我发觉有些小伴侣的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些外形很特殊，你们画的可真不错，现在我们赶快去观赏这夜空中漂亮的烟花吧！ 　　漂亮的烟花小班美术教案 篇3 一、活动背景：  《蜡笔小黑》这个经典的绘本故事，以拟人化的方式、好玩的故事情节、独特的绘画形式，引领孩子走近黑色，感受黑色独有的艺术之美。对于小班孩子而言，引领他们尝试好玩的绘画形式，培育他们对绘画活动的爱好及增加他们在绘画活动中的自信念，是特别有必要和有意义的。活动以绘本故事为载体，奇妙运用多媒体技术，引导幼儿尝试用放射性花纹表现烟花的漂亮，同时也充分体验活动的欢乐。  二、活动目标：  1.学习用放射性花纹表现烟花的漂亮。  2.借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的爱好。  三、活动预备：  1.多媒体课件、