23 月光曲（课件）统编版语文六年级上册 - 副本.pptx

;学习目标： 1.会写”谱、莱”等8个生字，正确读写本课重点词语。 2.能有感情地朗读课文，初步了解贝多芬创作《月光曲》的经过。;生字词;第1课时; 轻柔的音乐，如同潺潺的细流，洗涤我们的心灵；激昂的音乐，如同灿烂的阳光，照亮我们的心扉。上节课，我们跟随锺子期领略了伯牙琴声中的恢弘气势，今天，我们一起去聆听美妙的《月光曲》。; 贝多芬（1770—1827），德国著名作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有九部交响曲、三十二首钢琴奏鸣曲。他为人类留下了永恒的音乐遗产，对世界音乐的发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”。; 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。思考：课文可以分成哪几个部分。;段落划分; 课文题目是《月光曲》，作者是怎样将一首乐曲用文字表达出来的呢？我们继续来学习这篇课文。; 这篇课文主要讲了一个什么故事。; 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。; 皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是：①________________________；②__________________；③___________________。这样恰当地加入联想的好处是：__________________________________________________________________________。; 他会好奇些什么呢？; 贝多芬听到兄妹俩的对话，被他们对音乐的热爱以及他们的手足之情所打动，于是主动为他们演奏音乐。; 从盲姑娘对弹奏者的评价和猜想可以看出，盲姑娘听出了弹奏者弹奏的纯熟度，听出了曲子中所蕴含的情感，盲姑娘对音乐有很强的理解力，她不仅爱音乐，而且懂音乐。; 在这样简陋的茅屋里，遇到了这位爱音乐、懂音乐的姑娘，如果你是贝多芬会怎样想呢？; 皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是：①________________________；②__________________；③___________________。这样恰当地加入联想的好处是：__________________________________________________________________________。; 听一听下面这首歌曲，展开联想和想象，把想到的情景写下来。; 这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《 》的传奇故事，表现了音乐家贝多芬对穷苦人民的 和 ，也表现了他丰富的想象力和 。;学习目标： 1.会写”谱、莱”等8个生字，正确读写本课重点词语。 2.能有感情地朗读课文，初步了解贝多芬创作《月光曲》的经过。;生字词;第1课时; 轻柔的音乐，如同潺潺的细流，洗涤我们的心灵；激昂的音乐，如同灿烂的阳光，照亮我们的心扉。上节课，我们跟随锺子期领略了伯牙琴声中的恢弘气势，今天，我们一起去聆听美妙的《月光曲》。; 贝多芬（1770—1827），德国著名作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有九部交响曲、三十二首钢琴奏鸣曲。他为人类留下了永恒的音乐遗产，对世界音乐的发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”。; 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。思考：课文可以分成哪几个部分。;段落划分; 课文题目是《月光曲》，作者是怎样将一首乐曲用文字表达出来的呢？我们继续来学习这篇课文。; 这篇课文主要讲了一个什么故事。; 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。; 皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是：①________________________；②__________________；③___________________。这样恰当地加入联想的好处是：__________________________________________________________________________。; 他会好奇些什么呢？; 贝多芬听到兄妹俩的对话，被他们对音乐的热爱以及他们的手足之情所打动，于是主动为他们演奏音乐。; 从盲姑娘对弹奏者的评价和猜想可以看出，盲姑娘听出了弹奏者弹奏的纯熟度，听出了曲子中所蕴含的情感，盲姑娘对音乐有很强的理解力，她不仅爱音乐，而且懂音乐。; 在这样简陋的茅屋里，遇到了这位爱音乐、懂音乐的姑娘，如果你是贝多芬会怎样想呢？; 皮