美丽的蝴蝶中班教案.docx

美丽的蝴蝶中班教案 漂亮的蝴蝶中班教案1 活动名称  漂亮的蝴蝶  活动目标  1、能在观看蝴蝶标本或图片的基础上，用点、线以及简洁的图形左右对称地装饰蝴蝶。  2、能选择艳丽的颜色装饰蝴蝶，并能留意到颜色的搭配。  活动预备  1、画好的花园图。  2、蝴蝶标本和图片。  3、记号笔、油画棒、图画纸、歌曲“蝴蝶找花”音乐磁带、录音机。  活动过程  1、观赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿爱好。  春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来找花做伴侣了。 出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来。今日老师让小伴侣们去请蝴蝶来装扮它。  2、引导幼儿观看蝴蝶的标本或图片。  蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有很多漂亮的花纹，还有美丽的颜色。请小伴侣告知老师：花纹是怎样排列的？由什么外形组成的？各是什么颜色的？ 重点引导幼儿观看蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。  老师也画了几只蝴蝶（出示蝴蝶图片），看看它们翅膀上的'花纹是怎样装饰的？现在我请它们到花园里去玩吧。  3、交代要求，幼儿作画，老师指导。  指导幼儿在图画纸上左右对称地装饰蝴蝶，并添画背景。关心个别 幼儿选择和确定花纹，鼓舞幼儿用艳丽的颜色进行装饰，并留意颜色的搭配和对称。  4、总结评价，结束活动。  引导幼儿观赏花园里的蝴蝶，并从花纹、颜色、和整体感受方面进行谈话。  活动延长  引导幼儿在“蝴蝶找花”的音乐中仿照蝴蝶飞的动作。 漂亮的蝴蝶中班教案2 活动目标：  1、通过观看图片，引导幼儿初步感受蝴蝶的对称美。  2、学习运用涂色或线条左右对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。  3、培育幼儿初步的制造力量。  4、感受作品的美感。  活动预备：  1、多媒体课件：蝴蝶王国的课件、不同图案的蝴蝶幻灯片。  2、已画好形状的蝴蝶图片若干，水彩笔每人一盒。  3、“梁祝”轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。  活动重难点：  要求幼儿尝试运用涂色或线条装饰蝴蝶翅膀。  学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。  活动过程：  一、播放“蝴蝶飞”的音乐，带领幼儿随音乐进入教室。  请一名幼儿扮演蝴蝶姑娘，老师说：“让我们跟着蝴蝶姑娘一起到蝴蝶王国去看看吧！”（播放蝴蝶王国课件）  （本环节旨在激发幼儿的爱好。带领幼儿仿照蝴蝶飞，幼儿仿佛身临其境，蝴蝶王国的背景课件直观、形象，大大激发了孩子们的爱好，有了爱好，幼儿才会被活动所吸引，主动投入其中。）  二、利用课件，观赏各种图案的蝴蝶。  1、蝴蝶王国里有许多美丽的蝴蝶，它们身上还有五颜六色的`花纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧！找一找，你最喜爱哪一只！（观赏不同图案的蝴蝶幻灯片）  提问： （1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）（2）蝴蝶左边和右边翅膀上的图案一样吗？有什么样的花纹？是什么颜色的？  老师重点引导幼儿观看蝴蝶的花纹是对称的，有的是由几种颜色搭配的，有的是由几种线条搭配的，而且颜色和线条都是对称的。  （本环节是活动的重点。幼儿的思维具有详细形象性特点，老师通过引导幼儿观看直观、形象的蝴蝶幻灯片，通过观看，幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接熟悉和理解，各种不同样式的蝴蝶图片给了孩子丰富的刺激，从而关心幼儿理解对称的含义。老师通过有序的提问，通过提问引发幼儿更多的思索，唤起幼儿更多的生活阅历，进展幼儿的迁移力量。以便为下面的绘画环节打下良好的基础。）  三、幼儿装饰画：蝴蝶。  引导语：你想不想也当个小小设计师，用这种对称的方法来装饰一下蝴蝶呢?发给幼儿每人一张已画好的蝴蝶图片，请幼儿装饰。（播放“梁祝”轻音乐）  老师进行巡回指导：引导幼儿利用左右对称的方法装饰，鼓舞幼儿大胆想象运用不同的颜色或线条装饰蝴蝶的翅膀。  （孩子们在美丽、舒缓的轻音乐中，进行自由作画，充共享受绘画的乐趣，沉醉在创作的忘我氛围中。老师进行有目的地巡回指导，从而更好地实现了活动目标，突破活动难点。）  四、展现讲评。  引导语：你能告知我，你是怎样装饰的？现在我们相互观赏观赏，看看哪幅画最美丽？你喜爱哪一幅画？为什么？（幼儿围着作品观赏，自由交谈）  （在活动的结束阶段展现幼儿的作品，让幼儿自评互评，将满意幼儿的胜利感，激发再次创作的热忱，为持续学习注入动力。） 漂亮的蝴蝶中班教案3 活动目标：  1、了解蝴蝶的形状特征，尝试用手指印画的方法对称画蝴蝶的翅膀。  2、用添画的方式鼓舞幼儿大胆发挥想像。  3、体验作画的乐趣，感受画面的颜色美、动态美。  活动重点：  尝试用手指印画的方法对称画蝴蝶的翅膀。