《数字电子技术》教学大纲（本科）.pdf

《数字电子技术》教学大纲 课程编号：F0170314 学 分：3.0 学 时：48(其中：理论学时：36学时；实验学时：12 ；实训学时：0)先 修课程：模拟电子技术 适用专业：软件工程专业 开课学院：计算机科学与工程学院 一、课程性质与地位 数字电子技术》是软件工程专业必修的学科基础课程。 本课程通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生熟悉数 字电路的基本知识、基本理论、基本技能，为学习本专业后继课程以及从事数字电子技术领域的工 作打下扎实的基础。 通过本课程的学习，使学生熟悉数字电路的基础理论知识，理解基本数字电路的工作 原理，掌握数字电路的基本分析和设计方法，具有应用数字电路，初步解决数字电路问题的能力。 具有对计算机硬件电路进行分析、设计、调试、故障诊断的基本能力。为学习本专业后继课程以及 从事数字电子技术领域的工作打下扎实的基础。通过实验，还应培养学生的实际动手能力。 二、课程目标 1.1 （1）知识能力：理解几种常用编码的特点，掌握不同数制之间的转换。理解逻辑代数的 公式、定律，逻辑函数的表示法及相互之间的转换，掌握基本和常用逻辑运算，逻辑函数的化简法。 （2 ）素质：理解门电路的构成、特性与逻辑功能，掌握怎样用门电路来构成数字电路。 1.2 （1 ）知识能力：掌握加法器、比较器、编码器、译码器、数据选择器和分配器等 常用组合电路的功能、应用及实现方法；了解组合电路中的竞争冒险。 （2 ）素质：掌握组合电路的特点、基本分析和设计方法以及组合逻辑电路的应用。 1.3 （1 ）知识能力：了解半导体存储器的电路结构，理解工作原理。掌握计数器、寄 存器的功能、分类以及常用中规模集成计数器、寄存器的功能、应用。 （2 ）素质：掌握时序逻辑电路的分析和设计方法以及时序逻辑电路的应用。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 2-1 （识别与判断）能够应用数学、自然科学、计算机科学的基本原理,抽象分析软件开 发和移动互联领域中复杂工程问题的影响因素,识别与判断出其中的关键问题。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 指标点 课程目标 2-1 目标 1.1 √ 目标 1.2 √ 目标 1.3 √ 四、课程内容及要求 第一章数制与码制 本单元支持课程 目标： 1.1 掌握几种常用数制的特点和不同之处，理解二进制算术运算的特点，理解几种常用 编码的特点。 （1） 教学内容与教学方法 1. 常用数制的特点和不同之处，不同数制之间的转换。( 问题导入+讲授) 2. 二进制算术运算的特点；几种常用编码的特点。( 问题导入+讲授+练习) （2） 知识、能力与素质等方面的基本要求 1. 理解几种常用数制的特点和不同之处。 2. 掌握不同数制之间的转换。 3. 理解二进制算术运算的特点。 4. 理解几种常用编码的特点。 （3） 重点与难点 1.重点：不同数制之间的转换。 2.难点：十进制转换为二进制。 第二章逻辑代数基础 本单元支持课程 目标： 1.1 理解高、低电平与正、负逻辑的概念，逻辑代数的公式、定律，逻辑函数的表示法及 相互之间的转换；掌握基本和常用逻辑运算，逻辑函数的化简法，具有无关项的函数化简。 （1） 教学内容与教学方法 1.逻辑代数的公式、定律，逻辑函数的表示法及相互之间的转换。( 问题导入+讲授+练 习) 2.基本和常用逻辑运算，逻辑函数的化简法。( 问题导入+讲授+练习) （2） 知识、能力与素质等方面的基本要求 1. 理解高、低电平与正、负逻辑的概念。