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PAGE2 / NUMPAGES2 小班下期班务工作总结精选 篇1：小班下期班务工作总结 小班这一年立即就要结束了，在这一年当中，我们坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视训练教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。  一、班级常规  1、生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的遵守常规纪律，该做什么，不该做什么，比较清楚地理解。上课纪律较好，在老师的提示下能够学会提高专注力，不在课堂打闹。  2、养成良好的小书阅读行为习惯，懂得认真的翻阅，爱惜图书。、  3、懂得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子，自我服务力气增加。  二、班务管理工作  1、严格把握好工作的策略与制度，协调并合理支配好工作支配，准时回收各项数据报告并准时上缴材料。  2、作为班主任加大力度紧抓班级老师的核心分散力，相互监督，相互探讨，相互协商各项事宜，以创设班级荣誉为目标，以增加集体分散力为基准。  三、幼儿进展  1、幼儿的社会交往力气有了很大的进步，班级的集体感意识大胆的增加，幼儿之间学会关怀爱惜同伴，并懂得对同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。  2、更多的幼儿情愿参预体能活动，尤其是晨间活动参预的人数不断的增加，幼儿的体能熬炼在本学期也得到了一个很大的提高。  四、环境创设方面  环境创设中幼儿的参预作品较多，创设层次丰富，环境创设给幼儿的所需，着重从"幼儿需要什么'"怎样让环境给幼儿所需要的'"幼儿通过环境会得到什么进展'入手，为幼儿的需要和幼儿的进展而一步步循序的跟进，创设出为幼儿学习而用的真正有效的环境，真正的为由幼儿服务，扎扎实实做有效的教学。  五、训练教学工作  1、科学领域：幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了很多的提高，平均80%的孩子能够完成教学目标。能够学习按物体的某一特征给5个以内物体排序;用"一一对应'的方法比较两组物体的数量;感知多、少和一样多;能够在点数后完整的表达"一共有'说出总数;在日常生活和玩耍中，能够正确感知正方形、三角形、圆形;能够运用两种颜色进行ABAB的排序。在这点上，数学教具的充分操作起到了很大的作用。孩子们都情愿参预数学活动，并能在老师的关怀下按要求取、放操作材料。  2、语言领域：幼儿的言语组织较为完整，儿歌朗诵与小书自主阅读力气明显改善，了解页码、简洁说出画面信息，有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问，并能够在阅读中悄声争辩与相互沟通养成良好的阅读常规。尤其在儿歌朗诵中，孩子们能够运用"波浪线'的声音有感情的朗读，把握并理解读书时不大声喊，用嘹亮的声音有感情的朗读儿歌。  3、音乐领域：能够大胆的运用自己的肢体表现动作，尤其在歌曲  表演时能够依据老师的提示很好的完成肢体舞蹈动作;节奏、节拍的感知较以前进步较大，对于声音的辨别度有所提升。  4、美术领域：幼儿养成良好的作画常规。大部分幼儿能够主动参预美术活动，养成大胆作画的习惯，通过涂色、简洁的点线画以及主动的参预动手操作来表现美术的内容，完成作品量较多。  5、健康领域：幼儿情愿主动参预体能活动，体能活动的一物多玩创意也不断的增加;能够把握各项体能活动技能的练习，连续跳、投掷、跳远得到了很大的进步。  6、环境互动教学：环境创设动身点是为了幼儿的阶段性学习，墙式成为幼儿作品突出呈现的平台，随着课程转变的区域材料为各个层次的幼儿得到每一个阶段相应的适宜的进展。  六、家长工作  老师和家长通过相互沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的相互沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园训练是一个简洁的训练，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园训练和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展。  1、在平常的日常工作中，我们保持着热忱、恳切、主动地和家长  沟通，依据班级状况准时利用"家长会'向家进步行阶段性的小结，明确指出不足之处，商讨解决，并充分利用家长委员会的作用以点带面，做好家园合作关系。  2、老师关注到每一位幼儿的进展动态，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，有针对性地进行训练，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。  七、保