高三教学工作总结（17篇）.docxVIP

第 第 PAGE 10 页 共 NUMPAGES 55 页 高三教学工作总结（17 篇） 高三教学工作总结（精选 17 篇）高三教学工作总结 篇 1 一学年的时光就这样匆忙过去了，回顾这一学年的工作，想说的真是太多太多。这篇总结我准备以思想和行动来分析本学期的实绩和不足，由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，一直能认真学习，深入研究教法，虚心向同事请教。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我关于本学年教学情况的一些总结。 一、思想方面: 1、以严肃认真顶真较真的态度完成学校布置的一切任务。本 人能积极参加高三会议和各项业务学习，关心国家大事，坚持四 项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。 2、制定计划。为了很好地完成高三教学任务，平时认真钻研教学大纲和各科教材，设计了详细的教学计划，并根据今年的 3+_高考题在教学过程中进行了必要的知识补充。 二、行动方面: 花了大量时间研究历年试题、做大量的题目，并已将试题归 纳成册。课前一向能认真备课，上课前半小时温习课，下课后半小时作教学后记。我不知道工作的常规算不算实绩，但我知道正如一个富贵人家，29 寸的彩电是只能放在卧室，而对于穷苦人家，即便是一台最古老的半导体收音机，也要将它放在家中最显赫的位置上，而我就是这样的一个穷苦人家。一句话，所谓的实绩是相对的，存在问题则是绝对的。下面，我摆放上的就是相对的实绩，当然这仅仅是半导体收音机。 (一)课堂教学： 1、备课 每学期我常要同时上 3 门以上的专业课。高三计算机专业中 五门专业课，我一个人就担任了四门课的教学任务，备课量之大 可想而知，我通常是提前两周备好课，写好教案。平时做到周前 备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好高三计算机专业教学 大纲，虚心向同专业老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我频繁查资料，集中别人的优点确定自 己的教学思路，常常在家里备课，常常工作到深夜。每次，当我 工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟 睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时…… 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认 真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。高三有的学生理 解能力差，基础也差，因此，我运用多种教学方法，从学生的实 际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举 一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一 般问题找中等生;简单些的总是找困难学生回答。中午课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对高三学生进行辅导，不明白的耐心讲解，有的学生不会画程序流程图就手把手地教，及时查缺补漏。并与班主任联系，及时沟通情况，以便在校期间能及时对学生进行辅导。临近高考前进行了详尽的考前辅导和训练。 4、作业 每门课的作业经过我的精心挑选，适当地留一些有利于学生 能力发展的、发挥主动性和创造性的实践性作业。平时则注重对 学生能力的培养，总是鼓励学生阅读课外参考资料，主动探索问 题。在最后的复习阶段，我有计划安排课程，课上做到边讲边练，圆满地完成了各项教学任务。 (二)、结合生活建立合理的评价学生制度 心理学家威廉·詹姆士说过:“人类本质中最殷切的需求是: 渴望被肯定。”因此我注意激励学生，调动每一个学生的积极性， 用学生喜闻乐见的小型方法，肯定学生的成绩或表现，对学生加以评价，收到了意想不到的效果。 例如，在每次模拟考试后，对学生取得的进步或好的表现，给予肯定的激励性评价与奖励。使高三学生时常能获得动力，增强自信心。及时帮助学生学会总结知识、分析问题，解决学习过程中碰到的问题，使学生在总结的过程中体验到自已的进步与成功。 (三)业余学习 积极学习专业知识，以充实自己，以便在工作中以坚实的知识作为指导，更好地进行教育教学。努力学习专业知识，以适应当前日趋激烈的教育形式。积极进行学历进修学习，争取早日拿下本科。在高三繁忙地教学工作之余，我还利用星期日的剩余时间到电大学习本科计算机专业知识。 三、对不足的认识是: 1、对学生的个别辅导，还不是很频繁。 2、对待备课、授课态度可以更端正一些，成效可以更显著一 些。 3、有时工作激情退却，并出现循规蹈矩、按部就班的迹象。 4、自身潜力没有充分挖掘，为学校的奉献精神还有欠缺。 5、对高三教学还没有完全适应，对专业的钻研力度还不够。 四、下学期努力方向: 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，争取做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 2、对弱势学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加