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《安全分析软件及应用》课程大纲
课程编号:J0101714
学 分:1.5
学 时:24 (其中:理论学时:24 学时;实验学时:0 ;实训学时:0 )
先修课程:安全学原理 适
用专业:安全工程专业开
课学院:安工学院
一、课程性质与地位
本课程是安全工程专业本科生的专业教育课程中 为核心的职业素养课程,是安全工程专业本科
生从事安全管理与安全技术工作与科研所必备的前瞻性课程,属于应用性课程,侧重于加强学生从事
安全管理与技术工作的能力培养与提升。该课程广泛涉及安全工程专业相关的定性、定量分析与评价
和预测,涉及安全评价、机理分析、数值仿真、综合安全性预测和设计。
通过本课程的学习,使学生在掌握已有系统安全定性、定量分析与安全评价、决策、预测模型与
理论、方法等的基础上,了解和掌握从事安全工程所需要的分析、评价、管理、预测、决策新模型、
新方法,具备系统性解决复杂工程问题的理论与方法,具备系统性解决复杂问题的能力。
二、课程目标
(一)知识目标
1. 掌握综合安全评价、预测过程中前期通过调研、走访、分析已有资料和统计已有数据。
2.选择正确实验与危险源辨识方法,测定各类危险源的定量数据,判别危险源类型和潜在危险
性。
3. 通过选用理论模型和数值软件,构建评价体系和建立仿真模型对系统安全性进行综合评价,
对危险源潜在危害和后期演化规律进行预测和仿真。
4. 准确选用数值模拟软件,建立合适模型。
5.对系统中涉及的潜在危险和安全技术不足之处进行仿真、预测、判定,并对 目前的技术措施与
水平进行分析,确定其优劣,最终结合数值仿真过程和结果对系统安全的关键技术进行优化设计。
(二)能力目标
1. 能够结合安全评价、安全系统工程等,形成安全工程分析思维模式,并且通过走访和调研获取
所需数据;
2.通过所学知识对需要分析的危险源进行辨识,具有判别的能力;
3. 能够熟练使用分析软件。
(三)素质目标
1. 培养学生解决问题的系统思想,使得学生树立整体思维解决安全问题的理念;
2. 培养学生在解决安全问题时,具备理论练习实际,实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度,
提高学生的安全素养。
(四)情感与价值目标
1. 通过走访调研和视频学习,让学生深刻认识到生产一线工人的真实情况,从而培养学生的爱国
爱岗敬业情怀,并为学生树立饱满的文化自信。
三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系
本课程支持的毕业要求指标点如下:
指标点 4-1. 熟悉调研、测试、实验、数值仿真等研究方法。
指标点5-2. 正确使用专业软件,至少会一门专业数值模拟软件或相关分析软件进行分析复杂安全
工程的解决方案,能理解其局限性。
表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系
毕业要求指标点
指标点 4- 1 指标点 5-3
课程目标
目标1 √
目标2 √
知识目标 目标3 √
目标4
目标5 √
目标1 √
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