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长方体的体积教学反思
长方体的体积教学反思1 本节课的目的是让同学通过实践活动，探究并把握长方体、正方体体积的计算方法，图在观看、操作、探究的过程中，提高动手操作力气，进一步进展同学的空间观念。因此课一开头，我并没有设置“漂亮”的教学情境，而是在同学用数方块的方法得出几个立体图形体积的基础上，抛出一个问题，“能不能用数方块的方法来计算教室的体积？” 目的有二： 一是抛弃繁索的动作，直奔中心； 二是快速刺激同学的探究欲望。果真，课上同学的爱好快速激起，为后面的探究活动供应了足够的情感预备，并羸得了充分的操作探究时间。 本节课，我最
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