塑造“绿叶”精神 倡导服务育人上海师范大学 王岩年【经典】.【经典】.【经典】.演示课件【经典】.ppt

塑造“绿叶〞精神 倡导效劳育人 上海师范大学 王 岩 2021年4月16日;提 纲;做法：纸电结合，搭建立体式宣传网络 ;做法：纸电结合，搭建立体式宣传网络 ;微信H5页面： H5由HTML5简化而来，集文字、图片、音乐、视频、链接等于一体 2021年下半年，各种H5〔超文本标识语言〕游戏借助于微信移动平台，流行起来 形式活泼，有趣味性;抓住三个“岗〞： 专职宣传部门：党群部/办公室 兼职宣传岗位：各部门通讯员 勤工俭学实习岗：大学生通讯员;专职宣传部门：党群部/办公室;兼职宣传岗位：各部门通讯员;勤工俭学实习岗：大学生通讯员;做法：内外兼修，完善后勤效劳育人功能;性质功能： 要做到立场鲜明、思想主导、价值引领 要注意科学性、真实性、严谨性 宣传不是信息复制、贴牌销售，是价值重塑 内容形式： 文化内涵—后勤文化DNA 文化符号—后勤VI;做法：内外兼修，完善后勤效劳育人功能;文化符号—后勤VI;研发而不转发: 文化原创能力，代表单位的文化软实力水平 勤发而不怠发: 扎实做好软文撰写、信息搜集有关，宣传团队定期培训;把我们的一生奉献 王岩 ? A、B、C、D 四人朗读，两男两女 ?A：每天耕耘在平凡的岗位，从来不会成为聚光的焦点； B：每天默默地效劳、效劳，从来不曾期盼耀眼的光辉； C：食堂、车队、宿舍、教室，是我们的舞台，我们的战场； D：用辛劳的汗水换来那一声声的感谢，是我们最大的幸福. 女合：后勤人，是我们共同的名字； 男合：在后勤的岗位上，把我们的一生奉献. ?A：我是宿管员.整栋宿舍的学生都是我的孩子.夏天搬冰块发冰水；冬日送开水送毛毯，午夜时分巡房暗察.晚归的孩子不要怕，家的灯火会为你而留；生病的孩子不要哭，家的温馨为你而在.只为听他们一声亲切的呼唤，我从心底里把他们当成是自己连续24小时的责任. B：我是炊事员.凌晨两点，甚至更早，冬天的雪地里第一个脚印就是我踏上的.来到食堂生火、放蒸汽、烧水、煮稀饭、和面、拌馅，做出那热气腾腾的包子和馒头，为的是把全校师生的早餐做好备全，等待大家的到来！ ?C：我是保洁员.干净整洁的教室大厅、干净透明的门窗玻璃、这一切???是学校的脸，要天天洗、时时擦.虽然我的双手苍老枯燥，但那是真正生活的手，充满了劳动的珍贵印记.自修的学生、下课的教师会送来一声声感谢，他们灿烂的笑容温暖着我的心，肯定着我所有劳作的价值. ?D：我是驾驶员，每天徐汇—奉贤的要跑好几个来回.早班晚班，迎来送往，护送师生.我也曾是年轻的小伙，驾着车开过那漫长的岁月，直到如今两鬓斑白.那车轮一圈圈地转动，仿佛也是我生命的年轮.有教师说坐我的车特别放心，声声赞扬仿佛一枚枚荣誉勋章，镌刻在我那与车子一起度过的人生. ?A：我是售货员.在食堂旁那间小卖部，我卖的都是些微缺乏道的小商品，但学生们却都喜欢我，在寒冷的冬天叮嘱他们多加件衣；在复习迎考的夜里为他们送上热腾腾的宵夜并说上一句加油.学生有时会嫌我唠叨，却又常说，我让他们想到自己的妈妈. ?B：我是保管员.我的喜怒哀乐和一台台教学设备紧紧相连.最幸福的，就是看见教师们熟练的运用多媒体设备传授知识，看见学生脸上满是求知的光辉.于是，检查维修、调试监控.无数螺丝钉的连接，成为我工作中重要的环节！ ?C：我是幼儿教师.我的学生都是师大职工的孩子.师大幼儿园，五彩的乐园，妈妈的希望，娃娃的摇篮.我们付出自己的心，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，为师大教工解决后顾之忧，放飞爱的梦想. ?D：这就是我们，后勤人.后勤人员从来不会备受关注.只需付出劳动，从不留下姓名.先锋模范不要惊天动地，在师生并不关注的细微之处却深深地凝结着我们的心血，缓缓地流淌着我们的汗水. ?AB:这就是我们后勤的普通职工！ CD：这就是我们后勤的共产党员！ 男合：这就是我们，后勤人！我们保障校园生活，营造和谐气氛. 女合：这就是我们，后勤人!我们创优争先，坚守岗位.全合：这就是我们后勤人，为了教学科研，把我们的一生奉献！;启示和体会;塑造“绿叶〞精神 倡导效劳育人 上海师范大学 王 岩 2021年4月16日;提 纲;做法：纸电结合，搭建立体式宣传网络 ;做法：纸电结合，搭建立体式宣传网络 ;微信H5页面： H5由HTML5简化而来，集文字、图片、音乐、视频、链接等于一体 2021年下半年，各种H5〔超文本标识语言〕游戏借助于微信移动平台，流行起来 形式活泼，有趣味性;抓住三个“岗〞： 专职宣传部门：党群部/办公室 兼职宣传岗位：各部门通讯员 勤工俭学实习岗：大学生通讯员;专职宣传部门：党群部/办公室;兼职宣传岗位：各部门通讯员;勤工俭学实习岗：大学生通讯员;做法：内外兼修，完善后勤效劳育人功能;性质功能： 要做到立场鲜明、思想主导、价值引领 要注意科学性、真实性、严谨性 宣传