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牛津学校英语2A 教案
课题:Unit1 My family
教材类型: 所属学科:英语>>2A(二上) 主备老师:秦红梅 备课时
间:3 扫瞄人数:1
教案内容:
教学目标:
1、能听懂、会说、会认单词father、mother、brothe r、sister、me
2、能用This is my .来介绍自己的家庭成员。
教学重点
目标1 · 2
教学预备:
手指套、全家福照片、图片、 一副眼镜、领带
教学时间:三课时
教学过程:
第一课时
—、warm up
1、greetingT: Good morning.
How are you
2、listen and do. Raise your hand. Wave your h and. Put it down.二、presentation
T show the family photo: now, boys and girls, look,what is this This is my family photo. Look, my father, my mother and me . This is my family.用手圈 一下。教my family. 由慢到快。
Ss read one by one
Ss say: my family, your family. (出示他们的照片
(一)teach: father, mother, me
(1)老师出示自己的全家照自问自答:look, guess who
is he S: Father. (赐予同学适当的嘉奖)
T: Yes. This is my father。
T show the card :father贴于Bb,领读几遍,留意t h 的 发 音 。
Ss read: father, father ,my father (一小组传 卡片挨个读; 一组一组读 ·)
☆教学调整☆
T:look,this is my father.出示句型卡片This is my 同学跟读遍。
T:Who can follow me introduce your father学 生手指着照片练说。
(2)老师指着自己父亲的照片问:This is my father.Is this my father
S:No. (若同学能说出mother,则赐予嘉奖)
T: This is my mother. 出示卡片mother贴于Bb 上,领读。
Ss read: mother, mother, my mother
T: now, please introduce your mother老师手指 黑板上的句型This is my.让同学明白用此句型说。
再让同学手指照片练说:This is my mother, that' s
your mother.三、consolidation
Work in groups
Ss introuduce ,抽几个小组表演。
其次课时
一 、warm up
1、greetingT: Good morning.
How are you
2、listen and do. Raise your hand. Wave your h
and. Put it down.二、presentation
(1)T: now, let's play a game. OK Please do a n action, and you guess this is a father or a mothe
请小伴侣上来仿照爸爸或**的一个动作,但不能说话, 其他小伴侣猜猜他仿照的是father or mother
(2)老师指着黑板说:
T:look, this is me ,Miss Jin. (做手势让同学理解m e的意思)
Ss follow me: This is me.卡片出示.让同学指照片 说:This is me.
T: my father, my mother and me .This is my fa mily.手指板书。
now, please work in pairs,this is my father,this is my mother,this is me.同桌小伴侣相互介绍。
(5)抽几组小伴侣说(6)在同学介绍的基础上,若发觉同学 有兄弟、姐妹,教学brother、sister
T: is this your father Is this your mother Teach:
brother,这个单词发音较难,let's play a game "loud er and lower".
T:Is this your brother
S: No.
Teach: siste
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