人教版新课标八年级下册生物全册教案.docVIP

第 1 页共45页 人教版新课标八班级下册生物全册教案 第七单元 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 教学目标 1. 学问与技能： 通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观看、思考和争辩，能够列举植物常见 的无性生殖。 2. 过程与方法： 通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观看和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意 义。 3. 情感、态度与价值观： 生疏到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，生疏生物学学问不但是生 产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 教学重点和难点 重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 课前预备 老师：预备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培育的相关资料 同学：通过无性繁殖方式繁殖的实例 参考课时：2课时 教学策略：创设情景---温故知新----观看思考---分析争辩---解决疑难----得出结论 教学过程： 教学内容 同学活动 老师活动 1、有性生殖(sexual reproduction) 例如桃树是由果实中的 种子来繁殖后代，种子中 激情、质疑 激发爱好 看书、填表 温故知新 创设情景：在生活中你见到过植 物通过哪些方式产生新个体? 引导同学依据生活阅历说出：大 蒜发芽，土豆长芽，扦插富贵竹 第 2 页 共 4 5 页 的胚是由两性生殖细胞结 合成受精卵而发育的。这 种由受精卵发育成新个体 的生殖方式就属于有性生 殖 。 2、无性生殖(asexual reproduction) 椒草用叶繁殖、马铃薯 用块茎繁殖，像这种不经 过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体的 生殖方式为无性生殖。 3、无性生殖的应用 在生产实践中，人们经 常利用植物的无性生殖来 栽培农作物和园林植物。 常见的方式有：扦插和嫁 接 等 。 嫁接：苹果、黎、桃等果 树是利用嫁接的方法来繁 育优良品种的。 如甘薯、葡萄、菊、月 季的栽培常用扦插的方 法 ； 4、植物无性生殖的条件 环境条件：光照、水分、 温度、湿度等。 表述沟通 得出结论 看书、争辩 归纳总结 得出结论 思考、争辩和分析植物无性生 殖和有性生殖的不同，探讨植 物生殖多样性的意义。 表述沟通 补充完善 描述嫁接的一般过程和技术要 点，能够运用模型或实物演示 嫁接的过程。 嫁接时应当使接穗和砧木的形 成层紧密结合，以确保接穗成 活 。 同学分组争辩和设计探究影响 扦插成活率的关键因素? 包括试验材料的选择，对材料 的处理，做出假设，试验设计 以及实施过程中的留意事项 组织同学对探究结果进行汇报 沟通，同时总结影响扦插成活 率的关键因素有哪些。 争辩影响植物无性繁殖的环境 因素有哪些。 的茎段，嫁接蟹爪莲，绿豆发芽 等。分析以上不同的例子中产生 新个体的过程发生在植物的那 个部位，它们有无本质区分? 针对桃树等通过种子产生新一 代的方式，结合种子结构的基本 学问，知道种子中的胚是由受精 卵发育而来，而受精卵则是两性 生殖细胞结合的结果。 组织同学观看植物无性生殖的 图片，鼓舞同学归纳出无性生殖 的 概 念 。 组织同学看书----观看思考 挂念指导 呈现植物嫁接的录像或图片，让 同学认真观看，描述嫁接的一般 方法和留意事项，体会影响嫁接 成活率的关键因素是什么? 组织同学如何开展植物的扦插 繁殖，选择什么样的扦插材料能 够提高扦插的成活率，扦插材料 提前应做哪些处理? 质疑：植物的无性繁殖在生产实 践中有什么作用? 第 3 页 共 4 5 页 其次节昆虫的生殖和发育 教学目标 1. 学问与技能： 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；通过观看和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和 过程；培育同学观看思考的力量，学问归纳、概括的力量；训练同学对提出的问题进行评价的力量。 2. 过程与方法： 通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；通过饲养家蚕等的实践活动，培育观看力量 的同时，了解昆虫的生殖发育过程。 3. 情感、态度与价值观： 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过“家蚕与人类的关系”,对同学进行爱国主义教育， 关注生物科学技术在社会进展中的作用；揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，挂念同学理解生物 结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性 性的意义。 教学重点和难点 重点：昆虫生殖发育的过程和特点 难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。 课前预备 老师：组织部分同学饲养并观看某种昆虫的生殖发育过程，预备昆虫生殖发育过程的图片或音像资 料 同学：饲养并观看记录其生殖发育过程 参考课时：2课时 教学策略：创设情景----观看思考-----分析争辩-