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读书笔记模板职业技能形成：跨学科理论与国际比较
01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406
思维导图
国际职业技能技能视角比较形成德国英国技能形成制度教育职业教育学校英国理论政策培训路径本书关键字分析思维导图
内容摘要
内容摘要本书从跨学科和国际比较的角度对20世纪80年代以来西方有关技能形成的研究成果作了探索性的理论综述，分析了美国、德国、英国、日本等国知名学者从政治学、经济学、社会学、教育学等跨学科视角提出的相关学术概念与观点，并着重对英国与德国的技能形成实践体系作出了系统的比较研究。作者选择从教育供给的视角对我国技能形成制度的演变作了尝试性的历史比较分析，尤其对改革开放40年来相关教育领域的发展状况作了较为全面的阐述。
目录分析
文前辅文第一章导论第二章西方技能形成理论综述第三章泛教育视角下的技能形成理论目录
第四章学校教育系统的结构与功能第五章德国技能形成实践体系第六章英国技能形成实践体系第七章我国技能形成制度的演变目录
主要参考文献内容简介后记目录
第一章导论第一节技能的重要性第二节研究路径与方法
第二章西方技能形成理论综述第一节研究者及其学科背景第二节理论观点简介
第三章泛教育视角下的技能形成理论第一节技能的供给第二节从学校到工作第三节业界对技能的需求与使用
第四章学校教育系统的结构与功能第一节学校教育中的制度干预第二节中小学阶段基本学制第三节义务教育之后的发展路径
第五章德国技能形成实践体系第一节联邦与各州的教育职权分工第二节学校职业教育的基本情况第三节双元制学徒培训
第六章英国技能形成实践体系第一节职业教育及培训政策的变化第二节学历资格的管治状况第三节对英国职业资格的评价第四节职业教育及培训制度探源第五节政策调整的方向
第七章我国技能形成制度的演变第一节古代科举考试制度对职业教育的抑制第二节近代技能形成制度的萌芽（1900～1949年）第三节当代技能形成制度原型的确立（1949～1978年）第四节对改革期技能形成制度的分析（1978～2018年）
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