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密度教学设计及反思
设计思想：
在新的物理教育理念下，本课程旨在培养学生的科学素养，注重科学探究和学习方式的多样性。因此，在教学中应该落实这些理念，从学生身边的例子入手提出问题，激发学生的探究欲望，创设探究情景，加深学生对密度概念的理解。
教材分析：
本节课是本章的重点，包括密度的概念、公式和应用，以及科学探究方法的学习和掌握。密度是初中物理的重要基础知识，是后续学习浮力和液体压强的基础。
三维目标：
1. 知识与技能：能查密度表，记住水的密度，并能运用密度知识分析和解决简单的实际问题。
2. 过程与方法：体验和感悟密度在生产生活中的重要性，培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
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