部编版小学四年级语文上册口语交际《我们与环境》精美课件.pptx

口语交际·我们与环境四年级上册﹒人教版聊一聊 同学们，你们有过观山、看海、听雨、赏花的经历吗？能说说你和大自然亲密接触时的心情是怎样的吗？ 长江三峡西湖西湖黄山桂林山水 优美的风景能给我们带来美的享受，让我们身心愉悦。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为破坏了这种美。看一看 污染的大气 污染的水域 成堆的垃圾 干涸的土地 看完上面的图片，大家有什么想法？互动课堂请同学们分小组讨论：☆我们身边存在哪些环境问题？对人 们的身体健康有什么危害？☆面对这些环境问题，我们可以做些 什么？交流小贴士1.围绕话题发表看法，不跑题。2.判断别人发言是否与话题相关。 我们身边存在的环境问题有：①工厂排出废烟、废气、废水、废渣；②垃圾存放区的垃圾未分类处理，还乱扔乱放，堆积在一起。 对人们身体健康的危害：①造成大气污染，危害人的呼吸系统；②容易滋生蚊、蝇、蟑螂，传播疾病。 环境问题还有：交通工具如燃油汽车、轮船、飞机等排出的废气和噪音；大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田，灌溉后流出的废水。 为了保护环境，我们可以这样做：用水后及时关紧水龙头；植树造林，禁止乱砍滥伐；垃圾分类回收。 外出时尽量少开车或不开车，不太远的地方选择步行，远一点的可以乘坐公交车或地铁；废旧电池回收利用；减少白色污染，尽量不用或少用塑料袋、一次性筷子、餐盒。环保在行动看， “保护环境”他们在行动…… 回顾总结保护环境，从我做起，只要人人奉献一点爱，世间将变成美好的人间。课后作业 从讨论的方式中选出十项简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。保护环境小建议十条节约用电，养成随手关灯的好习惯。节约用水，随时关上水龙头，防止滴漏。尽量不用或少用塑料袋、一次性纸巾、筷子、餐盒。充分利用办公软件，实行无纸化办公。将垃圾分类投放。废旧电池专门回收处理。近距离出行，以步代车或骑自行车、坐地铁、坐公交车。不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。爱护野生动物，不食用、不捕杀野生动物。爱护花草树木，积极参加绿化活动。口语交际：我们与环境交际内容说说目标1.积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行 的做法。2.能围绕话题发表看法，不跑题。并能判断别人的 发言是否与话题有关 交际内容 本次口语交际的话题是“我们与环境”。我们的祖国富饶而美丽，我们生活、 学习的地方，空气是那样清新，环境是那样优美。地球就像妈妈一样给我们带来幸福，带来快乐。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。我们少先队员能为地球妈妈做些什么呢？ 让我们从身边的小事做起吧！在公共场所，不但自己不乱扔垃圾，而且发现垃圾还 要主动捡起来投进垃圾箱里；看见自来水龙头没关紧，要上前动手把它拧紧；看到室内光线充足，要主动把灯关掉，做一名节约资源的好学生……只要我们有爱护环境的意识，能尽自己所能去爱护环境，就能为我们生存的环境尽一份力、添一片绿，就能把地球建设成一个更加美好、和谐的家园。交际指导1.搜集资料，了解身边存在的环境问题。　可以到不同的地方，比如学校、社区、快餐店，了解环境问题。还可以通过不同的途径，比如现场观察、读报、上网、看电视、听广播、采访群众，了解环境问题。在搜集环境问题时，可以制作一些小卡片、方便上课时交流。还可以拍一些照片或从报刊中剪一些图片，便于交流时让其他同学形象地感受到环境问题。交际指导2.细化话题，明确如何“围绕话题”展开交流。　交流“我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？”的话题时。可以对这两个问题进行细化梳理，可先对身边的环境问题和健康问题进行简单的分类，再从分类中选取一个类别进行交流。交流“为了保护环境，我们可以做些什么”时，不要泛泛而谈，可以根据生活中的实际问题，给出具体的解决办法。交际指导3.归纳汇总，选出保护环境的小建议。　在汇总保护环境的做法时，可以根据问题的类型进行汇总，也可以根据具体的做法进行汇总。在评选保护环境的十条小建议之后，把选出的十条小建议誊写在一起，或汇编后打印出来。交际范例　我调查了一下我所居住的小区，环境状况真是不容乐观。小区里面配备了很多垃圾箱，可有些人就是不将垃圾扔进去，而是随意扔在垃圾箱周围，造成了垃圾的堆积。这会严重影响小区居民的身体健康状况。我们应该正确放置垃圾，拒绝乱扔垃圾。交际范例　我发现现在的私家车太多了，车多尾气就多。听爸爸说。尾气的主要成分是一氧化碳、二氧化碳、铅等，这些成分都会污染空气，侵害人们的呼吸系统。我要跟大人说，少开私家车，多选择公共交通工具。交际范例　我发现学校里也有一些不好的现象。如：有的同学洗完手后不拧紧水龙头，教室没人但灯还亮着，这就造成了水、电的浪费。我倡导大家要珍惜每一滴水，节约每一度电，爱惜每一粒粮食。交际范例