（中考复习课件）《语文》肖像描写让初中生作文满分训练技巧讲解.pdf

人物肖像描写 ——写作基础训练 1 第 1 页 共 30 页 新课导入 东晋时的大画家顾恺之曾 经为好朋友裴楷画像.裴楷脸上 有三根又黑又粗的毫毛 很不雅 观 别人为裴楷画像总是加以回 避 可顾恺之不但不回避 还特 地将这三根毫毛画得异常突出. 正是由于这样的处理 使裴楷的 肖像格外生动.别人一见都拍手 称妙.三根毫毛的添加 真的有 这样神奇的效果吗?在文学作品 中 这属于什么描写? 第 2 页 共 30 页 什么是外貌描写 • 外貌描写:又称肖像描写,是对人物外在特 征(外貌、神态)描写,即把人的容貌(脸型 长相 官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、 风度等方面的某一部分或几个部分,用生动 具体的语言描述出来. • 它不要求写全貌,它重在表现人物的性格, 即通过人物的某些外部特征来揭示这个人 物的思想品质、精神风貌和性格特征. 3 第 3 页 共 30 页 猜猜下面的人物是谁? 4 第 4 页 共 30 页 老人蓄着一撮短而硬的小胡子 一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里 长 着一头蓬乱的灰白头发.他一边埋头 走路 一边像是在思考着什么.冷不丁 被小姑娘一撞 他抬起头 友好地冲女 孩一笑: “对不起 小姑娘 是我不小 心.”说完 不等女孩回答 老人又低 头向前走去.女孩望着老人 但见他穿 的衣服又肥又长 整个人就像裹在一 张大被单里 脚下趿拉着一双卧室里 穿的拖鞋. —— 《爱因斯坦与小女孩》 第 5 页 共 30 页 结合文学作品中的描写 请你谈谈漫画中 画家抓住了人物哪些方面的特征?文学作品中 作者写出了哪些个性化描写? 第 6 页 共 30 页 画家抓住了爱因斯坦头发蓬乱、 眼睛很圆、鼻子很大、脑门有深深的 皱纹的特征.文学作品中 运用了肖像 描写 刻画了爱因斯坦潜心科学研究 不拘生活小节 伟大而又平凡的形象 同时又运用了人物的语言和动作描写 表现了他关爱孩子 很有礼貌的性格 特点. 第 7 页 共 30 页 怎样才能写出传神的肖像呢? • 达标方法: • 1、向课文学习 • 2、向经典学习 • 3、有 目的的观察学习. • 4、下手写作. • 5、善 总结方法. 8 第 8 页 共 30 页 同学们,你了 外貌描写有哪 些方法吗? 第 9 页 共 30 页 • 方法一: • 写出 “特别”的人.抓住人物 特征,写出人物的个性;抓住 最能揭示人物内心世界、反 映时代特 或者能区别与其 他人物的独有的外貌特征. 10