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小学语文群文阅读教学《童谣里的动物》教学设计
过渡：看看这两只公鸡，它们为什么会生气呢？
1、出示ppt《两只公鸡》
白公鸡，黑公鸡，
一见面就生气。
白公鸡，黑公鸡，
争个高低不肯罢休。
师：你们看，这两只公鸡为什么会生气呢？
生：因为它们争高低。
师：对，看，这两只公鸡在争高低，它们的脖子都伸得老长了。这就是童谣的特点之一：用简单的语言，表现出生动的画面。（板书“生动的画面”）
2、师：让我们一起来读读这首童谣，读出这两只公鸡争高低的画面。（学生齐读）
3、师：现在我们来做个小游戏，谁能模仿出这两只公鸡争高低的动作呢？（学生表演，其他同学猜猜看）
（二）品读《小燕子》
过渡：小燕子飞得真
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