部编版二年级语文上册2 我是什么第2课时.ppt

本文向我们展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊，使我们懂得了要爱护水资源，保护水资源。 课堂小结 1.推荐阅读读书阁中的相关内容。 2.建议完成第2课时的练习题。 课后作业 人教版语文二年级上册课件 2 我是什么 人教部编版语文二年级上册课件 第2课时 太阳一晒 极小极小 有时候 落下来 打下来 飘下来 你能用上这些词语，说一说，“我”的变化吗？ 上节课我们了解到“我”喜欢变化，一会儿变成汽，一会儿又变成云、雨、冰雹和雪。因此“我”是非常活跃的。平时，“我”又爱做些什么呢？ 开大会 自由练读第三自然段，说一说，“我”爱做什么呢？ 睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 应该如何朗读呢？ 奔 能用“奔跑”造句吗？ 应该读出“我”活动的丰富多彩，该静的静，该动的时候动。 羚羊是一种善于奔跑的动物。 自由读第四自然段，思考下面的问题： 想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？ ②“我”暴躁的时候，做坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 ①“我”温和的时候，做好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 灌溉农田 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 没 “没”读“mò”时，有“漫过，高过”的意思。它还有一个读音“méi”，是“没有，无”的意思，组词为“没有”。 淹没 冲毁 洪水泛滥时，还会淹没什么？冲毁什么？ 洪水泛滥时会淹没城市，冲毁建筑。 你知道“我”是谁了吗？ 我是水 你想对水说些什么呢？ 水，你发脾气的时候， 多数是因为我们人类不注意保护环境，今后我们一定治理好环境，不让你发脾气、 做坏事。 水，我们要管理好你，不让你做坏事，只做好事。 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 “带”，上下结构。“海、洋、作、坏、给”左右结构，左窄右宽。 看一看这些生字，你发现了什么？ 我会写 海 洋 作 坏 给 带 海 hǎi “母”先写竖折、横折钩，再从上到下写点、横、点 横在横中线下侧，左右出头 结构：左右 组词：大海 上海 部首：氵 笔画：十 洋 yáng “羊”的第一笔点在竖中线上 三横中的第二横最短，在横中线上 悬针竖在竖中线右侧写直写长出尖 结构：左右 组词：大洋 太平洋 部首：氵 笔画：九 作 zuò 撇起笔在竖中线右侧，收笔在竖中左侧的横中线上 横稍短 垂露竖长，竖起笔在横起笔稍右处 最后两个横都比第四笔横短 结构：左右 组词：工作 作业 部首：亻 笔画：七 坏 huài “土”末笔横改提 “不”的撇穿插在提下面 结构：左右 组词：坏事 坏人 部首：土 笔画：七 给 gěi 撇起笔整竖中线右侧，收笔穿插到第二笔撇折和第三笔提之间 短横在横中线下侧 下面的“口”稍小稍扁，短竖在竖中线上。 结构：左右 组词：送给 给你 部首：纟 笔画：九 带 dài 上面先横，然后从左到右写竖、竖、撇 悬钟竖稍长，第三笔竖上下对齐在竖中线上 横折钩的横在横中线下侧，拆向下方稍短出钩 结构：上下 组词：带上 带走 部首：巾 笔画：九 书写正确 ★ 书写规范 ★ 书写整洁 ★ 评价标准 人教版语文二年级上册课件 * * * * * * * * * * * *