2 落花生（课件）统编版语文五年级上册.pptx

部编版语文五年级上;麻布衣回裳白夹里， 大红衬衫裹身体， 白白胖胖一身油， 建设国家出力气。 （打一植物） ;你们见过一整株的花生吗？花生的果实长在哪里呢?;新课导入;许地山，名赞堃，字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。 生于台湾一个爱国志士家庭。许地山是中国现代著名小说家、散文家。当“五四”运动爆发后，他也积极加入反帝反封建的队伍，积极发声，贡献自己的力量。在港期间曾兼任香港中英文化协会主席。一生著作颇多，有《花》《落花生》等。;字词学习;字词学习;自由读课文，想一想：课文围绕落花生写了哪些内容？;我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。;课文分析;许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领部分中国台湾地区民众苦撑危局，死守孤城台南。战争失败之后，他不愿当亡国奴，就携家眷搬到祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令，因公务繁忙，很少参与家庭活动。;花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。这就 是它的好处。;课文分析;课文分析;课文分析;苹果;课文分析;这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生朴实无华、无私奉献的可贵品质，表达了父亲对花生的赞美。 同时，父亲借花生的特点，由物及人，借物喻人，教育“我们”要像花生一样，做一个有用的人。;课文分析;如何理解作者的话“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”？;父亲让孩子们谈花生的用意何在？课文这样表达有什么好处？;课文分析;父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。;作者花了很多的笔墨来写议花生，而在在种花生、收花生和尝花生的描写上简单略过，为什么？;课文分析;落花生;拓展延伸; 本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时议花生的情景。由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。;运用本课新学习的生字词造句。 读作者许地山的其他作品。部编版语文五年级上;麻布衣回裳白夹里， 大红衬衫裹身体， 白白胖胖一身油， 建设国家出力气。 （打一植物） ;你们见过一整株的花生吗？花生的果实长在哪里呢?;新课导入;许地山，名赞堃，字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。 生于台湾一个爱国志士家庭。许地山是中国现代著名小说家、散文家。当“五四”运动爆发后，他也积极加入反帝反封建的队伍，积极发声，贡献自己的力量。在港期间曾兼任香港中英文化协会主席。一生著作颇多，有《花》《落花生》等。;字词学习;字词学习;自由读课文，想一想：课文围绕落花生写了哪些内容？;我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。;课文分析;许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领部分中国台湾地区民众苦撑危局，死守孤城台南。战争失败之后，他不愿当亡国奴，就携家眷搬到祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令，因公务繁忙，很少参与家庭活动。;花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。这就 是它的好处。;课文分析;课文分析;课文分析;苹果;课文分析;这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生朴实无华、无私奉献的可贵品质，表达了父亲对花生的赞美。 同时，父亲借花生的特点，由物及人，借物喻人，教育“我们”要像花生一样，做一个有用的人。;课文分析;如何理解作者的话“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”？;父亲让孩子们谈花生的用意何在？课文这样表达有什么好处？;课文分析;父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。;作者花了很多的笔墨来写议花生，而在在种花生、收花生和尝花生的描写上简单略过，为什么？;课文分析;落花生;拓展延伸; 本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时议花生的情景。由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。;运用本课新学习的生字词造句。 读作者许地山的其他作品。