数学教学论文如何搞好小学毕业班数学总复习.doc

如何搞好小学毕业班数学总复习 金铺中心小学汪诗俊 一、精心制定两计划，周祥安排总复习。 俗语说：“打蛇要打七寸”，“牵牛要牵牛鼻”，“捕鱼要拉网 绳”。我以为抓小学总复习就要抓住两个计划：一是整体复习计 划；二是课时复习计划。 1、写好整体复习计划，为复习作好整体部署。 多年以来，小学毕业班调考时间安排在六月下旬，而毕业 班的数学新课结束时间大概四月半，整个总复习时间大概10周， 按课表时间不到50课时，考试范围波及小学所有内容，知识错乱内容众多，而教材总复习中安排的例题和设计的练习题大多是蜻蜒点水，波及面浅而窄，与不一样班级不一样学生不相适应。如安在有限的时间内搞好复习呢？我以为：一要熟习小学考试纲领；二要熟习教材内容；三要依据教材联合学生实质优选复习内容，确立要点、难点；四要合理安排各阶段复习时间。这是搞好总复习要点性的第一步。我一般是这样安排复习计划的：分两轮复习，第一轮，依据教材分类复习，着重知识的竖向归类和横向贯串，共用7周时间，第一周，数和数的运算；第二周朝数的初步知识；第三、四周量的计量和几何初步知识；第五、六周应用题；第七周课本总复习后部分内容；方法是以典型例题总结方法和规律；增强训练，着力训练学生基本功和灵巧解题能力。每结束一部分，就进行一次检测，查漏补缺调整 学生心态；第二轮是综合训练，模拟测评，时间为2—3周，重 点训练学生一题多解的能力和综合应用能力。 2、写好课时计划，为复习作好课前准备。 复习整体计划已经安排了各阶段复习时间和复习内容，而 阶段内容一定落实在详细的某一节课或几节课中。所以，每一 节课的教课内容有哪些？教课要点和难点是什么？应采纳什么 样的教课形式；如何设计练习比较合理？课前应做好哪些准备？ 这一连串的问题强迫我们课前写好课时计划，做好课前准备， 这是上好每一堂复习课，提升讲堂成效的要点性措施。 二、掌握40分钟，提升讲堂效率。 一节课40分钟，若不好好掌握，课时计划安排的内容就难 以达成。为了实现40分钟的高效，我以为应努力做好以下几点： 1、将乏味的内容变新鲜，烦闷的讲堂变开朗。 因为复习是教师指引学生对学过的知识和方法进行回首， 比较乏味，师生不免产生讨厌心理。这样的心态，讲堂高效从 何说说起？由此，我不由联想到吃现饭，不单少儿不爱吃，而 且大人见了也皱媚。但是聪慧的妈妈把现饭变为了鸡蛋妙饭， 结果少儿吃饭的态度发生了1800的大转弯。我想，我们上复习 课，就要向聪慧的妈妈学习，想法使乏味的内容变新鲜，烦闷 讲堂变开朗。下边举几例，自以为比较成功的作法： ⑴用歌声激励学生。为了培育学生认真察看，认真鉴别，吃苦耐劳的好质量，我就让学生唱《西游记》主题歌《猴哥》，为了让男、女同学个个争强好胜，就让男生唱《男儿当自强》，女生唱《谁说女子不如男》。学生每一次唱，精神倍增，讲堂成效显然。 ⑵寓教课内容于故事之中。如乘法分派律在四、五、六年级都安排了教课内容，整数、小数、分数、百分数各部分都浸透了用乘法分派律简算。我在收集到的很多练习题中，发现只有四个种类，第一、二个种类是直策应用乘法分派律，此中第一个种类是顺向应用，第二个种类是逆向应用；第三、四个种类是间策应用。以前体现出来的既不是乘法分派律的左侧形式，也不乘法分派律的右侧形式，只有将其特别形式变为基本形式，方可利用乘法分派律简算。我把这些变化多端的练习题比作善变的妖怪—白骨精，把乘法分派律的基本形式比作白骨精的原形。把能发现简算方法的同学比作孙悟空，把不可以发现简易方 法的同学比作唐僧。整个教课活动使学生兴趣大增，人人踊跃 参加，成效令我满意。 ⑶展开形式多样的比赛活动。人生来就拥有好胜心，成人 这样，少儿更是这样。但是，好胜心要在必定的场合去激发， 不然就看不见。而激发好胜心的最好方法是比赛。比赛要选好 敌手，构成的小构成员既要有挑战性，又要有成功的可能性。 不一样的小组要有不一样的目标，我对全班学生进行认真剖析对照， 依据学习基础分红A、B、C、D四类，座位按A、B、C、D各 人构成小组，展开两种形式的比赛活动。第一种形式，同类学生挑战，（即组间）A←→A、B←→B、C←→C、D←→D；第 二种形式，不一样类学生挑战，（即组间），D→C→B→A。平常比回答以下问题，比上黑板，比课内、外作业。测试时比考试成 绩，利用折线统计图反应同类学生挑战状况，用座位反应不一样类学生挑战状况。后进生的座位更有益于小组长和老师的关注和指导。这类形式的比赛，人人挑战有对象，节节挑战有内容，个个努力有目标，学生不时刻刻有新变化。这类形式很有效，我向来坚持了十几年，学生不停获得令人宽慰的成绩。最近几年来，我最难忘的是在龙珠小学所带的一届毕业生，因为我和语文教师的教课策略不一样，致使学生对待学习语文和教课的态度也大不相同。学生数学比赛获得可喜成绩，在教研室