乐于助人身边好人事迹材料800字以上.docx

乐于助人身边好人事迹材料800字以上 赠人玫瑰，手有余香。乐于助人作为中华民族的传统美德已被传承和发扬了数千年，这种美德应被连续继承下去。可是世风日下，在这个物欲横流的年月，这种美德是否已经摒弃了么?不!我信任不会的!假如每个人都像雷锋叔叔那样乐于助人的话，犹如用一根金丝线将全部的一颗颗爱心都串起来，便是世界上一件最美最宝贵的礼物。接下来是为大家整理的关于乐于助人好人事迹，便利大家阅读与鉴赏!  乐于助人身边好人事迹篇1  雷锋—多么宏大的名字啊!虽然他离开我们很久很久，但他那舍己为人助人为乐的宏大精神却永久活在我们心中。  雷锋叔叔是个解放军战士，也是好事做了一火车的人。他那大公无私、助人为乐、爱憎分明的精神训练着一代又一代的人。  我们要向雷锋叔叔学习，做好事、助人为乐!如坐车时我们主动让位置给生疏的老人。在学校中不破坏公共财物、不乱扔垃圾，不说脏话、不打人骂人。我们要说文明的话、做文明的事，遵守学校规章制度，做一个合法的小公民。  在生活中，我们要经常关心父母做家务，不要等妈妈说：“孩子帮我把衣服洗了”，我们却说：“不干，不干”。父母生养我们，训练我们，我们连衣服也不帮帮洗洗，我们还能助人为乐吗?  有时候觉得雷锋离我们好远“拿钱来，没钱白干门都没有”;“雷锋精神过时了”。雷锋精神过时了吗?在进入二十一世纪的今日，我们还要不要学习雷锋，  当你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，没有人扶你的时候;当你的钱包被偷走，旁人观察也不吭声的时候;当你一个人需要关心却没有人关心你的时候;你会是什么心情呢?想必你也会心酸、苦涩，可就在这时候，有一个人伸出自己的手扶你、关心你，你是喝令他走，并说出这种精神已经过时了，还是心生感谢地接受关心呢?答案是明显的。  可有时候又觉得雷锋很近，在我们四周有那么一群人，他们勤勤恳恳、任劳任怨、悄悄无闻地为训练事业奉献自己的一份力气，在他们身上我们看到了老黄牛的精神，在他们身上不正是雷锋精神的体现吗?  在我们日常生活中，像雷锋叔叔那样的人到处不为少见。在我们身边，平凡的小事也会值得我们去学习、去体会去感受…是的，正是这些像雷锋一样平凡、一般的人，支撑着一栋大厦，他们从没有奢望过什么;当他们看到这座大厦更加结实雄伟时，他们笑了。雷锋精神不正是在这些人中得到传承和发扬吗!  雷锋作为一般一兵，到处为人民服务;这样的战士，只有在我们.主义国家，人民当家作主的土地上，才能哺育出雷锋这样的共产主义战士。他的精神滋润了我们一代又一代人的成长  平凡的小事也会体现人的品质与精神。只要我们共同努力，做现时代的’活雷锋”，这世界将是美妙的，让“雷锋精神”永久活在我们心中吧!  乐于助人身边好人事迹篇2  我与同桌我是一个内向的女孩子，上课不敢举手发言，但是我乐于助人，是女生们的“大姐大“，女生有心事总找我来谈心。我的成果在班中也名列前茅。  我的同桌是一个活泼的男孩，他胆子很大，上课举手也比较主动，和我刚好相反。他也乐于助人，不过他不爱做作业，心思不放在学习上，因此成果比较差。  一个内向的女孩子和一个外向的男孩子走在一起，难免会吵架。我们隔几天便吵一次，但吵得并不厉害，只是相互说两句就完事。  “乐于助人”是我们共同的特点，因此常常被别人说成是“心心相印”。我当时很生气，骂了同桌几句，还叫他以后别理我，我也不理他。但不久我又觉得惭愧，由于他还是对我那么……  那天，别人又在说我和他之间的`事，我受不了了，上课前生气地对他说：“以后你别理我了，我也不理你，免得别人说三道四。”他看了看我，没有说话。我又说：“你听见了没有啊。现在你不要跟我说话了，你走你的大道，我过我的独木桥，我们井水不犯河水。”他听了，表示反对，但我一再坚持，他也只好牵强同意。我知道那时我过分了一点，但是为了我自己，我也没有懊悔。  “丁零零——”上课了，这节是音乐课，需要预备音乐书和口琴。我不慌不忙地拿出音乐书，又预备拿口琴。但我却怎么也找不到，我又把整个抽屉的书都拿出来，连续查找，但还是没有找到。虽然是大冷天，但我的头上还是冒出了豆大的汗珠，我显得六神无主。我本想向同桌求助，但想到上课前我说的话，我狠下了心，就预备接受音乐老师的批判。  音乐老师走进老师，开头检查我们的上课预备。快轮到我了，我的心“怦怦”直跳。我闭上眼，就预备老师叫我站起来。脚步声越来越响了，我的心越跳越快了。“陈杨，你的口琴呢?”老师把同桌叫了起来。  我心想：怎么没叫我呢?我渐渐地睁开双眼，只见我的桌上有一把崭新的口琴，像刚买的一样。再认真一看，啊，那是同桌的口琴!我抬头望了望他的桌子，上面空空的。“他把口琴借给了我?我心里始终琢磨着。我看看他，他朝我一笑，轻声对我说：“口琴借你。”啊!真的是他的