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有关师德师风自查报告4篇 　　职场最近发表了一篇名为《有关师德师风自查报告4篇》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。师德师风自查报告 篇1　　为仔细落实教化局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施看法》精神，进一步加强我校老师师德师风建设，按县教化局工作要求，对我校开展师德师风建设状况进行了一次专项检查。现将有关状况报告如下：　　一、学校师德师风存在的突出问题：　　在自查自纠过程中，我们发觉，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪遵守法律、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。　　1、个别老师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有问题不在当面解决，在背后争论现象。个别老师语言不文明，影响团结协作。　　2、极少数老师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深化学习，认为自己目前的学问水平教几个学生已绰绰有余。　　3、个别老师对后进学生缺乏耐性，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。　　4、个别老师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作支配不满，大局意识不强。　　5、个别老师对小学教化工作不酷爱，担心心在学校工作。　　二、整改措施　　1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实状况。　　学校成立了师德师风建设领导小组，职场手机版并召开了领导小组会，探讨实行师德师风活动实施方案及细则，探讨落实途径、步骤，近期远期的工作目标。　　动员教职工学习文件，落实各项教化法律法规。规范老师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。　　利用业余时间组织教职工探讨，老师们相识到：师德是老师职业道德的灵魂，是教化艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，力求做到，在学生面前是严师慈母，在家长面前是最可靠的人，在社会上是最文明的群众。时时以《中小学老师职业道德规范》、《老师法》、《XX市中小学老师违反师德行为处理暂行方法》和《武山教化系统工作人员十条禁令》来规范自己的言行，始终使老师以传道、授业、奉献为己任，视正己、爱生，敬业为天职。　　2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教化法规。组织老师学习《教化法》、《老师法》、《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学老师职业道德规范》、《XX市中小学老师违反师德行为处理暂行方法》和《XX县教化系统工作人员十条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深化发展，给老师的工作生活带来了前所未有的冲击，特殊是义务教化阶段学校老师冲击更大，经常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些老师产生心理错位，导致教化思想、教化行为，教化目的发生偏差，个别老师消极怠工，通过教化和对法规和文件的学习，大家相识有了明显提高。每位老师都写出了师德学习心得体会。　　3、深刻相识订正行业不正之风的重要性和紧迫性，职场增加做好订正行业不正之风的自觉性和主动性。　　常听社会上的人争论现在的老师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都严峻污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，主动参加学校各项活动，关怀下属，刚好为教职工排忧解难。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺当进行。适时召开职工代表大会，对提出的问题刚好进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。　　4、建立健全老师师德师风建设保障机制和监督机制　　校长是师德师风建设的第一责任人，学校通过开展各种活动，宣扬师德典型，创设和谐校内环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去。学校为了建立三位一体的监督机制，广泛发动群众，自觉接受社会和群众监督，更有效地发觉和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题，为创建社会和家长满足的学校而努力。师德师风自查报告 篇2　　通过对“学四风树新风”的学习，我深刻地相识到作为一名老师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才。师德师风自查自纠是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，促进教化事业健康发展的有力保证。我对教化活动有了更深化的相识.不断的反思使我更加相识到工作中的不足与差距.为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析:　　一、我能够作到仔细贯彻执行党和国家教化方针,政策。　　酷爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注意培育学生良好的品德,工作尽职尽责,细心施教,仔细备课,上课,仔细批改作业,无不批改作业,对学生教化不专心的行为.　　二、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持。