小学数学阳光课堂教案.doc

小学数学阳光课堂授课设计 导语：风在阳光中吹着阳光在风身后延长着若是说风能吹动阳光那么阳光则是一条无形的缎带在风的流传下慢慢的飘向全世界以下小编为大家介绍小学数学阳光课堂授课设计文章欢迎大家阅读参照 授课目的 、认识12个生字认识1个偏旁 、正确、流利地朗读课文背诵课文 、感觉阳光的美好与难得授课重点 识字练习朗读授课过程：第一课时 导入 想象：教师播放音乐教师抒情描述：清早一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来阳光立刻洒遍了野外、顶峰和小河看禾苗、小树、小河在旭日光招手我拉开窗帘哎呀阳光一下子跳进了我的家我想和阳光握手阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心同学们说说你看到了什么想到了什么感觉到了什么（阳光很美很难得）(板书课题) 有一个叫金波的叔叔把美好的阳光写了下来现在就让我们一起来感觉一下阳光吧！ 播放课件听课文录音 识字 、自由朗读课文尔后四人小组一起学习生字自己想方法认识它 、我们要认识些生字你能告诉大家(指名读生字认识几个就读几人个) 、些字在字音和字形上简单出错或与其他字混淆你能当小老师提示大家一下(注意提示认识新偏旁阝) 、拿出自制的生字卡片小组内互考若是谁遇到不认识的字其他同学要想方法帮忙教会他练习开火车认读生字 、游戏： 1）刚刚大家经过互相帮助初步认识了生字你们真是一个爱学习又热忱助人的好孩子现在小白兔遇到了困难（出示课件）它想优选心爱的气球但它身后的生字娃娃必然要小白兔读对他们的名字才能 把气球给它你能帮助小兔叫出生字娃娃的名字 2）小白兔为了感谢大家的帮忙要带大家玩一个转论盘的游戏 3）大家完累了一起来吃水果吧！老师这里有一棵奇异的果树树上挂着各种水果谁来摘 朗读（吃完甜美的水果我们来读读课文吧） 、自由读：用自己喜欢的方式自由朗读课文读后说说你读懂了 什么 读悟 、引读第一自然段问：你读懂了什么 1）、阳光像什么（金子） 2）、金子是怎样的（金黄色闪亮亮很难得） 3）、为什么说阳光像金子（颜色像都闪亮亮的很难得） 、太阳出来了在阳光的照耀下万物发生了些变化呢(播放课件) 齐读第二自然段 、报告谁来说说在阳光的照耀下万物发生了些变化 、从更绿了、更高了、长长的这几个词中你知道了什么这几个词该怎样读 ③拓展：还有谁因为有了阳光就更好了（小朋友因为有了阳光更高了） 、男女生赛读第二自然段 5）指名挑战读 、指名读第三自然段其他同学闭眼想象阳光跳进家里照在你身上的感觉 、阳光这么可爱你能捉点阳光保存下来(给学生自由活动和发言的机遇让他们领悟为什么捉不住阳光 、齐读最后一个自然段为什么阳光比金子更难得 （金子不能够使禾苗变绿不能够使小树长高是阳光带给万物生命）出示课件谁能用像说一句话 熟读 、多种方式练读课文边读边互相指出优缺点(集体读、个人读、分组读、领读、对读、当小老师读) 、配乐朗读(要求正确、流利、有感情) 背诵 加上自己的理解和体验带动作表演(配乐) 小结 阳光给了我们生命给我们带来了光明和希望它比金子更难得我们要珍惜阳光在阳光的照耀下健康幸福地成长 实践 谈论：题目是若是没有阳光世界将会样激励学生课下想方法采集资料利用班会时间显现、交流 授课目的 朗读课文、发挥想象、感觉阳光的作用激发对大自然的热爱之情领悟时间的难得 课时安排 课时 授课环节 一、游戏激趣复习导入 ．今天我请来了一位动物王国的朋友（课件）──小老虎他呀想考考我们班的小朋友你们能接受住考验（课件）出示生字 1）谁想来试一试你还能够给它找个朋友 2）小朋友可真行啊那你能从那么多的生字里面选择一个或几个字来说一句话 3）看小朋友说得那么起劲小老虎也写了一句话金子比阳光像更难得金子阳光 Ａ、请小朋友自由的读一读 Ｂ、此时你想对小老虎说些什么啊 Ｃ、那你能帮他改一改 （课件）阳光像金子阳光比金子更难得 Ｄ、你们赞成那让我们一起来响亮地读一读告诉小老虎吧！ 二、谈论、研读句子 就因为小老虎不知道金子和阳光终归是怎样的才闹了今天这个 笑话但是我相信我们班的小朋友个个都是能干的小老师必然能帮助 小老虎认识金子和阳光的 ．谁来告诉他金子是怎样的 ．阳光像什么呢（齐答）对啊阳光像金子很美也很难得那么就让我们一起带着小老虎走进课文去察看一下（课件）、课文的些地方让我们感觉到美丽、感觉到阳光的作用很大（指名读题） ．下面就请你们四人小组合作从课文中找出一句或几句话去学 一学 三、交流、报告 个小组愿意来说一说 1）阳光象金子洒遍野外、顶峰和小河Ａ、指名说（看课件） Ｂ、小朋友看了这些画面你想说些什么啊Ｃ、那你现在最想做什么 Ｄ、自由地读一读若是你感觉读得但是瘾还能够够做做动作（动作演示理解洒遍） Ｅ、谁愿意来美美地读一读还有谁想读哇那么多小朋友都想读啊那就让我们一起来美美地来读给各位在做的老师听听吧 2）田里的禾苗因为有了阳光更绿了Ａ、你为什么这么读 Ｂ、看看还