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小学手工教学计划 小学手工教学计划「篇一」 一、教学目标 手工课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，动手性强、操作性强，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期开设的手工制作课程为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，培养学生良好的观察习惯和动手能力，发展他们的想象力和创造力，提高学生的生活能力及社会适应能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。 二、手工制作课程教学的基本原则： 本次安排的手工制作课是授课教师自行决定、自主开发的课程，开发主体是授课教师本身。因此，手工校本课程教学坚持遵循以下原则： 1、开放性：在资源方面，要充分利用一切可利用的资源，包括少年宫、家庭；在主体方面充分调动学生和家长参与的积极性，共同进行课程建设。 2、科学性：教学内容编排的难易程度符合学生的发展；作品的制作科学、有条理。 3、实践性：知识面宽，内容丰富，指导学生之前，手工课教师都要先体验制作；课堂上并指导学生一起参与实践制作。 4、综合性：尽量为学生提供多样化、综合性的内容，适应学生的各种兴趣及需要，逐步提高学生的综合素质。 三、提高教学质量的措施： 1、注意积累相关校本课程资料，为校外教育积累经验。 2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验。 四、活动内容 1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作 2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。 小学手工教学计划「篇二」 为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作课，计划如下： 一、教学目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力。 二、学生情况分析：手工制作课二年级开设，学生的动手能力、自控能力、接受能力相对一年级稍好一些。 三、本学年内容安排：这学期主要教授孩子学习用彩纸手工折叠物品、剪纸、拼贴画、布贴画的基本技法。 四、教学目标:教会学生折纸、拼贴画、布贴画、剪纸材料制作的基本技巧、方法。 五、课时安排：本学期共安排16课时 六、活动内容：每班折纸4课时、拼贴画4课时、布贴画2课时、树 叶贴画2课时、剪纸2课时、橡皮泥作品2课时。 七、授课时间：每周一节课 活动分四个阶段进行： 第一阶段：折纸 4课时（九月份） 第二阶段：拼贴画4课时 （十月份） 第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时（十一月份） 第四阶段： 剪纸2课时、橡皮泥作品2课时（十二月份） 在活动期间要求学生认真动脑想、动手做、动口讲制作物品的技巧和方法，同时要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学。 小学手工教学计划「篇三」 为了提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，本学期学校特组建兴趣小组,为今后培养人才起到添砖加瓦的作用，本学期手工制作兴趣小组活动计划如下： 一、活动目标 本学期开设的手工制作兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进我校的科技发展。提高学生的动手能力及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。 二、活动方式: 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周星期五的5、6节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 三、活动内容 1、折纸 2、剪纸 3、小制作 四、具体安排如下: 第三周:清点人数，整顿组员，通知学生准备材料，工具。 第四、五周：剪纸活动，教给学生简单的剪纸方法。 第六、七周：折纸活动，教给学生简单的折纸方法。 第八、九周：小制作（用橡皮泥制作）。 第十周：庆祝“五、一”劳动节。 第十一、十二周：剪纸（对边折剪、苹果、柿子、菠萝、西瓜）。 第十三、十四：选拔（1-3）年级手工制作比赛选手。 第十五周：欢庆“六、一”国际儿童节。 第十六周：手工小制作。 教师要精心指导，严格把关。让学生大胆构思，不拘一格，精心设计，精心制作，多出佳作，多出精品。 小学手工教学计划「篇四」 新矿小学朱高丽为丰富学生学校生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织、实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力得到有机的结合与有效的发展，学校特组织一次手工制作作品展，具体情况如下： 一、活动宗旨： 1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。2.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵，促进儿童个性化发展。 二、活动内容：手工制作 三、活动时间：2