- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第一讲 细胞的分子组成和结构;1.建立“元素→化合物→结构→功能”的思维模型,让知识在大脑中形成清晰的脉络。
2.结合图表和概念图的形式,复习蛋白质、核酸的结构与功能的多样性和真、原核细胞的比较。
3.以细胞的结构与功能相适应为线索,将细胞中的各种结构或生理功能模型化,以反映细胞结构、功能上的联系,体现生命活动的内在规律和实质。
4.利用图文结合的方法理解细胞膜的结构特点,结合物质运输过程、细胞间的信息传递等知识,全面系统掌握细胞膜的功能。
5.运用教材资料分析和形象直观的图像,对各种细胞器的结构和功能进行列表归纳整理。
6.通过分泌蛋白的合成、运输和分泌过程理解细胞器的分工与合作的关系。;一、图解细胞膜的功能 ;二、生物膜系统
1.生物膜在结构上的联系
2.生物膜在功能上的联系——“三看”分泌蛋白的合成、加工与运输
一看与分泌蛋白有关的细胞结构:;二看标记氨基酸出现的先后顺序:;三看膜面积的变化结果: ;三、蛋白质和核酸
1.蛋白质的形成及其多样性
(1)二肽的形成过程;①过程a名称和场所:脱水缩合,场所为核糖体。
②物质b名称:二肽。
③结构c名称:肽键,其结构简式为:—NH—CO—(或—CO—NH—)。
④H2O中各元素的来源:H来自—COOH和—NH2,O来自—COOH。
(2)蛋白质分子多样性的原因
①氨基酸的种类不同、数目成百上千、排列顺序千变万化。
②多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。;2.核酸和蛋白质之间的关系 ;3.DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系 第一讲 细胞的分子组成和结构;1.建立“元素→化合物→结构→功能”的思维模型,让知识在大脑中形成清晰的脉络。
2.结合图表和概念图的形式,复习蛋白质、核酸的结构与功能的多样性和真、原核细胞的比较。
3.以细胞的结构与功能相适应为线索,将细胞中的各种结构或生理功能模型化,以反映细胞结构、功能上的联系,体现生命活动的内在规律和实质。
4.利用图文结合的方法理解细胞膜的结构特点,结合物质运输过程、细胞间的信息传递等知识,全面系统掌握细胞膜的功能。
5.运用教材资料分析和形象直观的图像,对各种细胞器的结构和功能进行列表归纳整理。
6.通过分泌蛋白的合成、运输和分泌过程理解细胞器的分工与合作的关系。;一、图解细胞膜的功能 ;二、生物膜系统
1.生物膜在结构上的联系
2.生物膜在功能上的联系——“三看”分泌蛋白的合成、加工与运输
一看与分泌蛋白有关的细胞结构:;二看标记氨基酸出现的先后顺序:;三看膜面积的变化结果: ;三、蛋白质和核酸
1.蛋白质的形成及其多样性
(1)二肽的形成过程;①过程a名称和场所:脱水缩合,场所为核糖体。
②物质b名称:二肽。
③结构c名称:肽键,其结构简式为:—NH—CO—(或—CO—NH—)。
④H2O中各元素的来源:H来自—COOH和—NH2,O来自—COOH。
(2)蛋白质分子多样性的原因
①氨基酸的种类不同、数目成百上千、排列顺序千变万化。
②多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。;2.核酸和蛋白质之间的关系 ;3.DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系
您可能关注的文档
- 高三生物一轮复习第十单元第37讲植物有效成分的提取DNA的粗提取与鉴定作业含解析新人教版.doc
- 高三生物一轮复习第九单元第31讲群落的结构与演替作业含解析新人教版.doc
- 高三生物一轮复习第九单元第33讲生态系统的能量流动和物质循环作业含解析新人教版.doc
- 高三生物一轮复习第五单元第15讲基因的自由组合定律作业含解析新人教版.doc
- 高考生物一轮复习1.3酶的应用蛋白质的提取和分离课件选修.ppt
- 高考生物一轮复习2.1细胞膜和流动镶嵌模型课件.ppt
- 高考生物一轮复习2.2细胞器和生物膜系统课件.ppt
- 高考生物一轮复习2.3细胞核__系统的控制中心课件.ppt
- 高考生物一轮复习2.4物质跨膜运输的实例和方式课件.ppt
- 高考生物一轮复习3.1基因工程课件选修.ppt
文档评论(0)