城乡规划专业本科人才培养方案.pdf

城乡规划专业本科人才培养方案 专业代码： 082802 一、培养目标 本专业应对中国城乡发展需要，培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识 与应用实践能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，尊 重地方历史文化，能在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设 计及其相关的开发与管理、研究与教育等工作的应用型高级专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习城乡规划的基本知识与基础理论，接受城乡规划的原理、 程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备处理城乡发展与自然环境、社 会环境、历史遗产的复杂关系的基本能力，并具有从事城乡规划设计和城乡规划 管理工作的基本素质。 毕业生应具备以下三个方面的素质和能力： 1. 基本素质 具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、扎实的自然科学和人文社会科学 基础、良好的专业素质、人文修养和身心素质；具备国际化视野、现代意识和健 康的人际交往意识。 2. 知识结构 具备扎实的人文社会科学基础知识。包括了解逻辑学、辩证法、经济制度和 法制制度的基本知识。具备基本的自然科学知识，包括环境保护、应用数学等本 专业相关的必备知识。掌握工具知识，包括外语和计算机技术应用。 掌握专业理论知识。包括掌握城乡规划与设计的概念、原理和方法；熟悉城 市发展与规划历史、城市更新与保护理论和方法；熟悉城乡建设空间形态、美学、 设计技法等的一般知识；掌握城乡可持续发展技术的基础知识；掌握区域分析与 规划的理论与方法；熟悉城乡规划设计与表达方法；掌握相关调查研究与综合表 达方法与技能；熟悉城乡规划编制与管理的法规、技术标准等；掌握城乡道路与 交通系统规划的基本知识与方法；了解城乡市政工程设施系统规划基本知识与技 能。 了解相关知识，包括熟悉社会经济类、建筑与土木工程类、景观环境工程类、 规划技术类、规划专题类方向知识单元的一般知识和理论，及其在城乡规划相关 问题研究中的应用。 3. 能力结构 前瞻预测能力：需要规划师具有对城乡发展历史规律的洞察能力，具备预测 社会未来发展趋势的基本能力，以支撑城乡未来健康发展的前瞻性思考。 综合思维能力：规划师应将城乡各系统都看作一个整体，同时了解在此整体 中各系统相互依存关系，能够打破地域、阶层和文化的制约，形成区域整体的发 展愿景。 专业分析能力：规划师应具备对现状进行剖析的方法与内容，具备应用预测 方法对规划对象的未来需求和影响进行分析推演，发现问题和特征，并提出规划 建议。 公正处理能力：规划师应在分析备选方案时考虑到不同群体所受的影响，尤 其是对社会弱势群体利益的影响，并寻求成本和收益的公平分配。 共识建构能力：规划师应考虑不同利益群体的不同需求，广泛听取意见，并 在此基础上达成共识，解决城乡社会矛盾，实现和谐发展。 协同创新能力：通过新的思路和方法，拓宽自身的视野，解决规划设计与管 理中的难题与挑战。 三、主干学科 城乡规划学 建筑学 四、专业主要能力 基本技 ：具有一定的美术基础，在综合能力、设计技艺和创造力方面，要 有丰富的空间想象力、造型能力和表现能力。 专业能力：具有初步编制国家规定的各层次各专业城乡规划的能力； 能对城乡问题进行专业性的分析，并具备城乡规划、建设和管理的初步能力； 具有初步的民用建筑方案设计能力，具有一定的环境景观设计能力； 掌握各类必备的规划建筑软件知识，能较熟练地运用各类软件完成各类课程 设计、实习和毕业设计； 具有城市交通规划、环境保护和市政工程规划的初步知识和能力。 五、授予学位须获取能力 基本技 ：具有较强的综合协调能力和前瞻预测能力，具备独立自主获取新 知识的能力。 专业能力：具备较强的专业分析能力，有一定的创新意识和创新能力； 具有良好的城乡规划、城市设计和城乡规划管理的潜质和能力； 具有城乡规划的思维方式，能综合分析和处理各类较复杂的城乡规划问题。 六、主要课程 美术、建筑设计原理及设计、城市经济学、城市社会学、城乡规划原理、城 乡生态及环境规划、城乡地理信息系统及其分析、城乡发展与规划史、城乡基础 设施与规划、城乡道路与交通、城乡总体规划、详细规划、城市设计、城乡社会 综合调查研究、城乡规划管理与法