幼儿园小班语言教案及反思3篇(我上幼儿园小班语言教案反思).docxVIP

幼儿园小班语言教案及反思3篇(我上幼儿园小班语言教案反思) 　　下面是我收集的幼儿园小班语言教案及反思3篇(我上幼儿园小班语言教案反思)，供大家品鉴。幼儿园小班语言教案及反思1　　树的挚友　　活动目标：　　1.理解故事内容，会说故事中重复的句子。　　2.学习常用动词：擦来擦去，爬来爬去，摆来摆去等。　　2.懂得要爱惜树，知道怎样爱护树。　　活动打算：相关课件。　　活动过程：　　一、引出课题　　春天来了，大树的身上都长出了绿绿的叶子，大树很快乐，可是的身旁他没有挚友，他觉得很孤寂，于是大树就想找几个好挚友。那我们一起来看看，都有谁来了，大树情愿和他们做好挚友吗?　　二、播放课件，理解故事前半部分，并学习动词。　　1.我们一起来看看，究竟谁想和大树做挚友?听一听他们都说了什么?(老师讲得慢些)　　2.播放课件：小羊来了片段，学习词语"擦来擦去"。(1)是谁来了呀?大树为什么不愿和小羊做挚友?(2)小羊在大树的身上干什么呀?(擦来擦去)学习词语擦来擦去。你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢?(老师做大树，请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作)(3)师：大树说：我不情愿和你做挚友，你会把我的皮擦破的。　　3.播放课件：小牛来了片段，学习词语"撞来撞去"。(1)小牛来了，它对大树做了什么?(老师用动作提示幼儿)(2)(撞来撞去)大树喜爱小牛吗?为什么?(小牛跟大树斗架，这样会把大树推到的)(3)大树怎么说的?(引导幼儿学说大树的话)　　4.播放课件：小猴来了片段，学习词语"摆来摆去"。(1)小猴来了，小猴在大树身上怎么样呀?(荡来荡去、摆来摆去)(2)谁来用动作做做，小猴子是怎样摆来摆去的?(用手臂表示摆的动作)(3)大树喜爱小猴吗?它是怎么说的?(小猴抓着树枝荡秋千，这样会把树枝折断的)　　5.播放课件：小虫子来了片段。(1)小虫子它想干什么?(吃树皮)它在大树身上怎么样?(爬来爬去)(学习动词爬来爬去：幼儿仿照动作)(2)大树怎么说的?(虫子在大树身上，大树很难过，大树也不情愿和它做挚友)总结：来了这么多的小动物，可是大树都不喜爱它们，没有和它们成为好挚友。　　三、播放课件，理解故事后半部分，知道故事中的挚友怎样爱护小树。　　1.出示动物帮忙的图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。　　这时候又来了许多挚友，它们都是来帮助大树的。看一看，究竟是谁?(啄木鸟、小鸟、太阳公公、大象)看一看它们是怎么帮助大树的?大树愿不情愿和它们做挚友呢?　　师：现在请小挚友去后面的桌子上每人拿一张图片，看看图片上是谁，在为大树做什么事情。　　2.幼儿自由视察图片并讲解并描述，引导幼儿讲解并描述句子"大象说：大树来给大树浇水。大树说：感谢你，我情愿和你做挚友"等。　　3.完整观赏故事后半段。(1)为什么大树情愿和小动物做挚友?(2)老师总结：大树最终找到了它的挚友，心里可兴奋了。　　四、完整观赏故事一遍。　　1.要求：再细致听一听故事，细致听听它们是怎么说的?假如你会说，可以跟着故事轻轻的说一说。　　2.老师总结：大树不仅是小动物的挚友，也是我们人类的好挚友，它现在很快乐，都找到了自己的好挚友，许多小动物都帮助了大树、爱护了大树。　　五、阅历迁移。　　1.大树是我们的好挚友，你知道它有什么本事吗?　　2.那我们应当怎么样爱护大树呢?　　请幼儿探讨回答，老师总结。(老师介绍有关环保学问)3.老师总结：　　附故事《小树的挚友》：　　春天来了，有一棵小树在太阳的照射下，长出了绿绿的叶子，它很兴奋。可是它的身旁没有一个好挚友，它觉得自己好孤寂，它想要找挚友。　　小羊来了，小羊看到小树说："我的身上好痒好痒，你来帮我挠痒痒吧"。小羊在小树的身上擦来擦去。让小树给他挠痒痒，小树说："我不情愿和你做挚友，你会把我的皮擦破的"。　　小牛来了，看到小树说："我最喜爱和别人斗架了，你来和我斗一斗吧"，小牛对着小树撞来撞去。小树说："我不情愿和你做挚友，你会把我推倒的"。　　小猴来了，小猴看到小树说："我最喜爱荡秋千了，你来给我荡秋千吧"，它抓着树枝摆来摆去，翻杠杠。小树说："我不情愿和你做挚友，你会把我的树枝折断的"。　　害虫来了，害虫看到小树说："我最喜爱你身上嫩嫩的树皮了，你来做我的食物吧"害虫在小树的身上啃来啃去。小树说："我不情愿和你做挚友"。你们瞧，小树哭了，害虫在它的身上，它好难过。(幼儿看图片讲解并描述，要求幼儿说出图