人教版小学六年级语文上册第5课《詹天佑》课后习题含答案.pdf

第5课《詹天佑》课后习题含答案 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。 要挟（xié xiá） 塞外（sāi sài） 阻挠（ráo náo） 隧道（suí suì） 开凿（zuó záo） 经纬（wěi wèi） 干线（ɡān ɡàn） 怒号（háo hào） 平庸（yōnɡ rōnɡ） 泥浆（jiānɡ jiànɡ） 三、同音聚会（填写同音字组成词语）。 jiān （ ）决 （ ）巨 （ ）灭 （ ）视 yì （ ）立 （ ）力 洋（ ） （ ）制 四、依样画瓢（照样子写词）。 丑 （纽扣） （别扭） （按钮） （傻妞） 尧 （ ） （ ） （ ） （ ） 夋 （ ） （ ） （ ） （ ） 五、完整词语。 （ ）崖（ ）壁 狂风（ ）（ ） 1 / 11 （ ）山（ ）涧 翻山（ ）（ ） 六、词语点将（据意写词）。 1．争执而相持不下。 （ ） 2．轻视；看不起。 （ ） 3．受攻击后，反过来攻击对方。 （ ） 4．暗中破坏，使不顺利或不成功。 （ ） 5．利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。 （ ） 七、择优录取。（选词填空） 勘探 勘测 勘察 1．经过（ ），这里发现了一个特大油田。 2．公路建设之前，要做好线路的（ ）。 3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（ ）。 哄笑 嘲笑 讥笑 1．他的一个口误，引起了大家的一片（ ）。 2．大家都（ ）他经常说大话。 3．黄明想为班级做些事，董亮 （ ）他说：“就你那成绩，也想挣 老师的表扬啊？想得美！” 八、佳句赏析。 1．詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿 马虎大概差不多这法不应该出自工程人员之口 （1）给这句话加上恰当的标点符号。 2 / 11 （2）这是对詹天佑的__________的描写，从中我们可以体会到他 ________________。 2．遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定 要把它修好；否则，[ ]惹那些外国人讥笑，[ ]会使中国的工程 师失掉信心。 （1）在[ ]内填上恰当的关联词语。 （2）这句话是对人物__________的描写，从中我们可以感受到詹天 佑____________。 3．他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点， 测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。 不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭， 勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。 （1）这段话中， “__________” “__________”写出了气候的恶 劣， “__________” “__________”两个词语让我们感受到了地形的 险恶，由“__________”我们知道了詹天佑当时工作条件的艰苦。 （2）这里主要对人物的__________进行了描写，由这些描述，我想 到了用一些四字词语来赞美詹天佑：（至少4个） 九、内容梳理 （课文回放）。 《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心 句，写了他在主持修筑铁路过程中的三件事，其中他的“爱国”主要是