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第3章 物质构成的奇异
第1节 构成物质的基本微粒
第1课时 微粒的性质
教
材
解
读
本节课是学生将物质及其变更的宏观现象和微观结构初步联系起来的纽带。通过本节课的教学，运用恰当的教学方法，可使学生形成对微观结构的想象，理解宏观现象与微观本质是相互联系的。对培育学生的分析推理实力和抽象思维实力，都将起到重要的作用。
教
学
目
标
学问与技能
学生通过学习，能相识物质的微粒性，能运用微粒的观点说明某些常见的现象。
过程与方法
运用微粒的学问说明某些日常现象，区分物理变更与化学变更，以及通过对物质及其变更的宏观现象与微观本质之间相互联系的分析推理，培育学生的想象实力和抽象思维实力。
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