托育机构管理与运营实务 课件 第二章 人力资源管理.pptx

第二章 人力资源管理托育机构管理与运用实务张丽萍、刘佳 能力目标掌握相关面试技巧；素质目标1.具备良好的职业道德；2.热爱托育相关职业；知识目标1.熟悉托育机构各岗位职责；2.了解托育机构从业人员的招聘和任职要求；3.了解人事管理相关知识；4.了解员工培训内容和相关制度；标准；学习目标 知识点导图 情景导入 为加强托育机构专业化、规范化建设，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔2019〕15号）的要求，国家卫生健康委组织制定了《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理规范（试行）》，其中对于托育机构岗位做了相关要求，本章内容着重阐述托育机构人力资源管理相关内容。 第一节 托育机构工作岗位分析 从业人员基本组织架构 01各岗位职责 第二节 招聘与任用 01从业人员基本要求 01从业人员的基本要求02各岗位任职要求03招聘流程04面试技巧05人员任用 托育中心园长（主任）、教师是整个队伍建设的第一步，专业能力是园长专业化发展在教育实践中的集体表现，是保障其完成职业要求和工作职责的必要条件。托育机构的园长与幼儿园不同的是，必须凸显保教、医教结合，以养育，游戏为特点，以及环境、生活对婴幼儿发展的重要价值和独特的作用。因此托育机构园长的专业能力是全方位的、多方面的、具有综合性特点。托育机构园长被定义为履行机构领导和管理工作的“专业”人员。其次是教师，园长在选拔教师的过程中，一定要注重对实践能力的考察，此外，还应进一步强调教师的价值观，要注意考察教师对教育事业的信仰和态度，也就是要对参与应聘的教师工作经验、经历或周围人对其评价情况来判定教师是否真对教育抱有热情，这是对教师入职后的专业发展非常重要的。标题内容托育机构园长 （二）从业人员基本要求（一）对选拔与聘用教师的认识从业人员基本要求 01师德为先招聘过程中，要重视品德测试，通过具有目的性面试问题、情景讨论、实习观察等，全面考察一个人的思想品德。01社会责任感责任感强的人，对工作的态度是积极的，传递的是正能量，面临困难时积极寻找解决问题的方法，不屈不挠，不怨天尤人，这样的人在一个团队中犹如星星之火，可以让团队永葆活力，形成积极、乐观、坚韧有力量的团队。02理念认同具有共同世界观的人才，园长首先要坚持以德为先，涵养情怀，选拔具有高尚师德的，具有仁爱之心的教师，有教育情怀、爱孩子、爱教育事业，对早期教育事业发展充满期待与热情的教师。在选择人才的时候，对于品德优良、有耐心、不焦不燥、踏实稳重的人才应该优先聘用。03从业人员基本要求 01具有一定的专业知识托育教师作为一名专业人员，必须从事专业工作所需的基本知识，同时，托育园长还要注意到个人专业知识对其职后工作的重要性，并结合托育机构（园区）工作的实际情况，帮助并支持教师逐渐丰富专业知识。04具有适宜的专业能力责任感强的人，对工作的态度是积极的，传递的是正能量，面临困难时积极寻找解决问题的方法，不屈不挠，不怨天尤人，这样的人在一个团队中犹如星星之火，可以让团队永葆活力，形成积极、乐观、坚韧有力量的团队。05从业人员基本要求 副园长（副主任）其他人员保健人员园长（中心主任）各岗位任职要求 03招聘流程 Step 01社招、内部晋升Step 03审核通过入职Step 02初试、复试招聘流程 04面试技巧 第三节 人事管理 人事管理01. 薪资福利02. 绩效考核 考核机制表2-6考核中分值比例比较重的考核指标考评人考核指标分值XX班（主班）配班保育保健医(教学主管)出勤率30 事故率20 副园长满班率15 投诉、退费率5 执行园长综合考评30 合计总分100 （注：以上100分为主班指导老师每月工作考核参考值，每月实领考核工资=考核工资*考核分数%） 第四节 职工培训 01. 员工培训02. 教学研讨03. 团队建设 拓展阅读2022劳动合同范本 谢谢您的观看