2023年学校听课、评课制度.docxVIP

PAGE PAGE 2 学校听课、评课制度 　　随着社会一步步向前进展，人们运用到听课,制度,学校的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理学校听课、评课制度，欢迎阅读保藏。  　　华晶学校听课、评课制度  　　听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种形式。一方面，通过听课评课活动，能使学校领导直接了解老师的课堂教学状况，便于领导对老师教学存在的问题直接赐予指导；另一方面，使老师相互学习，总结、完善、推广教学阅历，以提高教学质量。  　　一、组织要求  　　1）由教务处组织有关人员进行听课、评课活动，在听课当天即是组织相关人员进行评课。   　　2）自由听课，我校课堂是开放性的，每位老师可依据自己的需要选择听课。  　　二、听课要求  　　听课时必需仔细认真，带着目的听，有书面记录，全面记录教学环节、老师的教学行为、同学的学习行为，并依据上课的要求写明老师在授课中的优缺点；同时提出建设性看法，以促进老师授课质量的提高。  　　三、评课要求  　　以关心老师提高教学水平为目的，要求授课老师本人参加，进行面对面的评议。评课人员要开诚布公，确定优点，指出缺点，同时要擅长吸取他人优点，以取长补短，相互促进、共同提高。  　　四、听课、评课人员要求  　　对于不能完成听课任务的负责人，及不听从负责人支配进行听课的同志，要按未完成教学工作任务、教学讨论任务对待。  篇2:学校行政听课点评稿 　　坳古学校行政听课点评稿  　　行政听课是教育局作为推动实施有效教学的一项重要措施，作为本学期推动有效教学年进程的重要手段。行政听课也是学校行政管理教学的一条行之有效的途径，通过听课，可以精确?????把握学校课堂教学真实状况，为学校教学管理科学决策供应牢靠的信息，具有现实指导意义。本学期开学以来，其次周开头启动行政听课，第三周由于初二班级去实践基地参与综合实践活动，行政听课的人数、节数较少。因而两周的听课小结合并进行。两周中，行政听课二十五节。  　　一、主要优点  　　1、从教学目标这一要素来看  　　（1）教学目标的制定。绝大多数课的教学目标的定位基本上做到全面、详细、相宜。全面是指目标的确定能体现学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，详细是指教学目标的确定能体现学问与力量，感悟与识记，理解与运用的和谐统一，相宜是指教学目标的确定能依纲据本，针对不同同学的实际和课型。  　　（2）教学目标的达成。大多数课的教学目标能明确体现在每一个教学环节中，敏捷运用教学手段为实现目标服务，智能目标落实到位，教学时间支配合理，重点学问和技能在课堂上得到巩固和强化。  　　2、从处理教材上看大多数老师有合理选择适汪的教学方法，突出教学重点、突破难点，夯实考点，把握易错点，落实双基。  　　3、从教学程序的支配上看大多数教学思路设计符合内容实际，符合同学实际，课堂教学的脉络清晰，层次分明，课堂结构严谨，密度适中，连接紧揍，过渡自然。  　　4、从教学方法的手段上看大多数老师的教学采纳启发式教学，几乎没有"灌的'方式，注意启发同学参加教学过程，教学方法敏捷多变，留意在教学中有意识地指导同学的学法，不少老师还能充分运用现代教学手段，增加课堂教学容量，同时也展现了运用多媒体技术的风采，值得提倡。建议：校内常态课教研活动，四十周岁以下的老师都要使用媒体手段，鼓舞四十岁以上老师也能用，校长室、教育处负责支配技术指导。  　　5、从教学基本功上看大多数老师课堂上教态自然，举止从容，态度热忱，师生情感交融，青年老师用一般话教学，年岁稍长一些的也能用栟茶一般话教学，生动形象，具有启发性，部分老师教学语言，语调快慢适度，抑扬顿挫，富于变化，部分老师的板书设计科学合理，言简意赅，条理清晰，字迹工整，板画娴熟。  　　6、从教学效果上看部分老师的课堂上同学思维活跃，课堂气氛热闹，同学学习乐观性高，师生互动频繁，注意课堂训练，当堂解决问题，同学负担合理，同学受益面大，目标达成度高。  　　二、存在问题  　　1、部分老师的教学目标的制定与达成方面，重学问与技能，轻过程与方法、情感态度与价值观，少数老师的课堂教学，重点学问和技能没有使同学得到巩固和强化的支配。  　　2、课堂上讲与练的时间比严峻失调，课堂上仍有相当多的体现。  　　3、课堂结构过于单调，一堂复习课明显分为一、二个板块，分块实施，学问点的排列面面俱到，比较平谈。  　　4、运用多媒体教学是好的，是值得提倡的，但媒体不能代替板书，否则课堂小结的依据是什么呢？  　　5、试卷或练习评讲存在两个相关联的问题：一是没有准时阅，二是把"评'