2023年大兴中学教干包靠教研（备课）组制度.docxVIP

PAGE PAGE 2 大兴中学教干包靠教研（备课）组制度 　　备课,教研相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的大兴中学教干包靠教研（备课）组制度，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。  　　兴大中学教干包靠教研（备课）组制度  　　为了保证教学工作高效有序地进行，搞好对教学过程的监控，确保各教学工作环节的规范和优化，经学校讨论，特制定教干包靠教研组（备课）制度。  　　一、学校充分发挥教研组的作用，设语文、数学、英语、化学、物理、历史、地理、生物、思品、音体美劳信等教研组。  　　二、教干组织开展好各项教研活动，准时发觉、解决教学过程中消失的问题，并对上一级领导进行汇报。  　　三、主要内容：  　　1、教干全程参与集体备课活动，对活动进行把关并签字验收。  　　2、学期初，组织教研组依据学校各项方案制订学科教研组的教学讨论方案和活动支配。  　　3、每周进行一次教研组活动，有目的、有方案地组织观摩课、讨论课，探究教学规律，推动教学改革。建立学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。关心新老师熟识业务，帮助老老师总结教学阅历。  　　4、有方案地了解把握同学的学习状况。定期抽查同学作业，了解作业量、难易程度和同学完成作业、老师批改作业的状况；进行试卷抽查，了解、分析教学状况；召开家长座谈会，听取同学家长对教学的看法和要求。  　　5、组织写问题讨论和课题讨论，鼓舞老师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学阅历总结沟通会，推广先进阅历。  　　6、教研组要详实记载每次教研活动的状况，准时向学校报告工作，反映老师的看法和要求。   　　7、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案。  　　四、教干包靠教研（备课）组分工按教学教研工作分工执行。  　　兴大中学  篇2:大兴中学老师备课及集体备课制度 　　兴大中学老师备课及集体备课制度  　　为进一步加强教学管理，规范我校教学工作，全面推动课程改革，提高教育教学质量，特制定此备课制度。  　　一、备课的意义  　　备课是老师上课之前的预备工作，假如课前老师对所讲内容达不到肯定的娴熟程度和比较深刻的理解，对各方面的状况没有充分的预备，仓促上阵，课堂效果是不行能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。  　　二、备课的方式  　　老师必需进行集体备课（有2人以上组成的备课组），集体备课每周不得少于一次。备课组内的每一个老师要在集体备课的基础上进行修订，形成具有个人特色的教案。  　　三、集体备课的内容  　　1、沟通对教材、教法的分析状况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点。  　　2、确定统一的单元练习及统一的单元进度，沟通解决难点的方法及确定统一的单元测试题。  　　3、要求在新的学期开头，各备课组长把备课分好工，主备人在集体备课活动前，提前一至两天把教案打印好发给组员，由各组员先行阅读，提出自己的看法；在集体教研时，由主备人先说课，其他人评论研说，并记录在教案上。  　　为了提高备课质量，使备课逐步走向科学化、规范化，特提出一下要求：  　　备课要有集体备课、单元备课、课时备课。  　　老师集体备课制度  　　一、备好课是上好课的前题，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥老师主导作用和同学主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学阅历的老老师，还是任教不久的新老师，都要仔细备课。  　　二、坚持同班级同科组集体备课。集体备课完成的任务主要有：  　　1．在集体备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点，发挥个人特点。  　　2．分析本班级同学学习特点。详细落实到班情、学情上。  　　3．确定本班级教学讨论主题。  　　4．统一教学进度。  　　5．支配本班级本科组教学示范活动。  　　三、老师个人备课分为以下三种：  　　1．学期备课，每位老师在学期开头前，先通览教材，领悟教材意图、整个教材的学问结构和规律体系，弄清本班级、本学期的各单元，各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，划分课时，在备课本的第一页上应写上学期授课方案。授课方案一般包括：  　　(1)对上期同学学习状况(学习目的、基础学问、智力水平、学习力量、学习方法和学习习惯)的分析。  　　(2)对本学期教材的重点、难点的分析。  　　(3)本学期的教学目的要求(思想教育方面、基础学问、基本技能训练的要求)。  　　(4)教学进度，需写明章节课题，所需课时的起止时间等。