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2023年创意幼儿园中班科学领域活动方案7篇 2023年创意幼儿园中班科学领域活动方案篇1 活动目标  1、了解风产生的缘由、风的特征和种类。  2、动手“制造风”，感受风的力气和等级。  活动预备  1、课件-可以产生风的物品。  2、注射器、气球、电吹风、风扇、查找不同的风等。  活动过程  一、动手试验，了解风产生的缘由。  1、老师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。  在吹气球的过程中，与幼儿互动。  师：气球有什么变化？（变大了。）  为什么变大了？（由于有“气”进入气球。）  “气”从哪儿来？（从针筒中来。）  针筒中的“气”从哪儿来？（从空气中来。）  ：我们四周都是空气（为下面熟悉风产生的缘由打下基础）。  2、老师打开电风扇，让幼儿感受到“风”。  师：现在将风扇关闭，你还能感觉到风吗（没有风了）。  ：当打开电风扇时，由于空气流淌，我们感觉到了风，当关闭电风扇时，空气不流淌，所以就没有风了。因此，风是由于空气流淌产生的。  二、幼儿试验，加深对风产生缘由的熟悉。  1、小伴侣选己喜爱的物品，试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的（各组选出代表）。  2、老师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，是否形成了风。  3、分组争论：你在日常生活中，还能在什么时候发觉风或制造风。  （骑车，汽车开动，快跑的时候）。  三、归纳，分析风的种类。  1、依据活动预备，查找生活中不同的风。  现在就请大家来说一说，你们都找到了哪些风。  （空调吹凉风；刮大风时很冷；打开冰箱有凉风；台风；妈妈洒完香水后有香风；电吹风里的风很热。）  老师：生活中有很多不同的风，小伴侣用不同的方法在不同的地方找到了这些风。  风是一个大家族，大自然中还有很多类型的风可以按等级分，按季节分，按风向分。  如一级炊烟随风偏，二级风来吹脸面，三级风吹叶动彩旗飘，四级风吹飞纸片……  夏季的风暖和潮湿，冬季的风寒冷干燥。  请幼儿依据儿歌推断现在室外风的等级。  2、试验风的干湿、风向。  用风扇将喷出的水雾吹向孩子，让大家感受风潮湿的感觉，并引导孩子回忆下雨时风的特点（有点凉，吹在身上有湿的感觉）。  再用电吹风吹向幼儿的头，感觉风很热很干燥。  点燃蜡烛，让孩子拿着站在窗口、门口和走廊上，观看火苗的方向，并说出风是从哪儿吹来的。  老师：小伴侣了解了推断风的等级、风向和风的干湿的方法，这都是人们在日常生活中出来的阅历，这些阅历对你们以后的生活有重要的作用。  2023年创意幼儿园中班科学领域活动方案篇2  活动目标：  1、巩固对红黄蓝三种颜色的熟悉。  2、把握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色。  3、对颜色变化的活动产生爱好和探究欲望。  4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。  5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。  活动预备：  1、装有小半瓶水的透亮?????瓶子15个。  2、瓶盖里分别涂红黄蓝三种颜色。  3、ppt。  活动过程：  一、用“变魔术”引入，集中幼儿留意力。  1、引导语：老师今日要给你们表演一个魔术，老师还带了一样东西我们一起来看看吧!  2、提问：  (1)瓶子里有什么?  (2)瓶中的水宝宝有颜色吗?  小结：瓶子里有水，水是透亮?????的，无色无味，会流淌的。  3、过渡语：水宝宝可好玩了，现在它要和我们一起变魔术，不过我们要一起念“水宝宝，水宝宝变变变。”它才会变的，想不想试一试?(老师摇动瓶子，让瓶子里的水接触到盖子上的颜料)  4、提问：瞧一瞧，老师手中的水宝宝变成什么颜色?  小结:手中的水宝宝变成了__色，现在我们请小伴侣当一当小小魔术师吧。  二、幼儿动手操作，初步感知水宝宝的隐秘。  1、引导语：老师请几位小伴侣来变变魔术，每位小伴侣只可以拿一个瓶子，记得念“水宝宝水宝宝变变变”的咒语，水宝宝才会变哦。  2、提问：(1)你的魔术显灵了吗?  (2)你的水宝宝变成什么颜色了?  (3)奇怪???怪啊，为什么水宝宝会变颜色呢?怎么一瓶变出来了，一瓶没有变出来呢?  小结：魔术显灵了，我的水宝宝变成了红、黄、蓝色等。