2022年中学校本培训工作总结.docx

2022 年中学校本培训工作总结 2022 年中学校本培训工作总结 1 我校 20__学年狠抓各学科校本培训工作。经过一年的扎实 有序地开展校本培训活动， 较好地提高了我校教师的素质， 促进 了我校基础教育课程改革， 推进了素质教育的全面发展。 下面就 一年来的工作情况分几点做简要总结。 一、校本培训的具体做法 1、成立领导小组，一把手亲自抓 我校成立了校本培训工作领导小组， 校长亲自任组长， 教导 主任任副组长， 各科组长和部份学科带头人、 骨干教师为培训小 组成员， 具体负责各学科校本培训工作。 明确规定校长是校本培 训工作的第一责任人。 学校始终把校本培训作为常规教学管理的 重要内容抓落实，确保了校本培训工作正常运转。 2、学习理论，更新观念，提高认识 新一轮的基础教育课程改革， 是以转变教学理念为先导， 以 课堂教学改革为核心， 以教师素质提高为突破口，以转变教学方 式为手段，以一切为了学生发展为目标的全面改革。 如何让我校 教师提高整体素质， 适应课改形势，是摆在我们面前急待解决的 问题， 而校本培训则是提高教师素质的一条有效途径。 学校首先 组织全体教师学习课改理论，学习上级有关开展校本培训的文 件、指示。通过认真的通识培训，使全体教师提高认识，懂得了 校本培训的目的和意义，积极参预校本培训。 3、构建制度，加强校本培训管理 为加强管理， 使校本培训的工作扎扎实实地开展起来， 我们 制定了《校本培训计划》，按照规章制度进行校本培训，有利于 培训活动的管理， 使培训内容更有针对性， 赋予教师的学习和发 展已有力的支撑。 4、形式多样，方法灵便，开展学科校本培训 校本培训是以素质教育为导向， 以教师培训为主体， 以研究 和解决教学中的实际问题总结和提升教学经验为重点，以促进师 生发展和学校学习化组织建设为宗旨的。 我们在实施过程中， 做 了以下几项工作。 ①组织专题讲座。 为了帮助教师更新观念，提高教师的教育教学理论水平。我 们多次举办专题讲座，内容包括师德建设、课改新理念、素质教 育、 创新教育、教学新发现等。 ②抓骨干、带全面。 我校现有县级骨干教师 5 名， 在校本培训中， 我们充分发挥 骨干教师的作用。 一方面我们非常重视骨干教师的提高培训， 另 一方面鼓励骨干教师与普通教师结对子， 实行师徒制通过骨干教 师的传授、交流、示范、指导。通过骨干教师示范课等培训活动 使其他老师也不断发展提高。 ③抓教研活动。 在校本培训中， 我们以开展教研活动为主要形式， 积极其老 师搭建一个进行专业切磋、共同分享经验、互相学习、共同成长 的平台。学校教研活动制度健全，教研活动时间保证，教研内容 具体，突出针对性和实践性。管理到位，我们各教研组长是活动 的第一责任人，是科组活动的组织者、促进者和指导者。教研活 动做到了“四有”，即每天活动要有专题、有中心发言人，有全 组教师共同探讨，集思广益，有活动记录。通过一年的有效管理， 教师的专业化水平得到了迅速发展。 提供信息。 在校本培训工作中， 我们十分重视教研教改信息的采集，及 时为教师们提供前瞻性的教学信息，为教师专业成长提供支持和 帮助。 ④开展优质课和教师公开课评比活动。 优质课和公开课是对教师教学水平、 教学能力的大检阅， 是 激励教师岗位成才的有效机制。我们坚持每学期开展一次优质 课、公开课评选活动，为教师搭建展示自己教学风貌的平台。通 过竞争，促青年教师迅速成长。 ⑤开展多种活动促进校本培训的开展。 一年来， 我校积极其各位教师提供学习和观摩的机会， 学校 有序组织了县继续教育培训、班主任培训、送教下乡、市、骨干 教师、骨干班主任的培训学习，使参预者从教育能力水平、教学 动态认识都得到了很大的提高，并有一定的辐射作用。 5、科学的对教师校本培训成果进行评价。 开展了教师自我评价和总结、 领导小组评价， 学生评价等多 种方式，并且对成绩优秀者赋予表彰和奖励， 对不合格者不予评 优选先。 二、校本培训取得的初步成效 一年来的校本培训活动， 有力地推动了我校基础教育课程的 改革。我们感触颇深，受益匪浅，主要有下面几点： 1、以教研组为单位开展系列教研活动：规定两周举行一次 组内“听课、评课”活动， 组织教师环绕某个主题进行一次研讨， 本年级每位教师相互交叉听课、评课、 打分、写评课稿、听课体 会。 在活动中，上课的教师精心准备，虚心听取建议； 评课的教 师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。组织初三 教师环绕月考质量检测进行考试研究和质量分析。 2、积极开展教科研活动，成功承办一次学区联片活动，在 教研活动会上我校谷利明、 邵佩佩两位老师分别演绎了两堂精彩 的示范课， 受到了预会领导和老师的一致好评； 胡可白、 潘星台、 郑凤叶三位教师分别成功开出高质量的县级公开课